（  ）是教育工作的核心，是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿，在教育活动中居于主导地位。

下列因素中，（  ）决定教育的性质。

教育之所以具有相对独立性，最根本的原因是（  ）。

教育可以通过技能训练、传授知识、开发智力等活动来提高劳动者的素质，从而达到提高劳动生产率、缩短社会必要劳动时间的目的。这体现了教育的（  ）。

科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（  ）。

下列哪一项不属于人的素质所具有的特征？（  ）

“出淤泥而不染”“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出（  ）在个体发展中的作用。

学生年龄特征的两个方面是指（  ）。

最早把学习过程概括为“学—思—行”（或“学—思—习—行”）的教育家是（  ）。

在教学过程中的基本阶段，居于中心环节的是（  ）。

“投人以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受益无穷。”这说明教师在教学过程中应当（  ）。

夸美纽斯在其著作《大教学论》中提出，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在学生面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻。这主要强调了教学的（  ）。

发现式教学法最大的缺点是（  ）。

教育史上最早出现的教学组织形式是（  ）。

判断一堂课成功与否，归根结底要看（  ）。

课程计划的核心内容是（  ）。

一般来说，一节综合课的基本组成部分不包括（  ）。

讲授法的以下几种形式中，（  ）一般是教师在高年级才更多利用的教学方法。

作业的形式有很多种，下列属于实践作业的是（  ）。

教师在课堂上提问并点名让甲同学回答，但甲同学吞吞吐吐，答不出来。此时教师最恰当的做法是（  ）。

（  ）的基本程序是“创设情境—确定问题—自主学习—协作学习—效果评价”。

摸底考试属于一种（  ）。

人们对现代德育存在多种认识，其中（  ）认为，大部分的罪行和不道德的举动，都是由愚昧无知以及缺乏对各种事物的健全概念造成的，他们主张在道德教育中必须给予伦理谈话和系统知识的讲解。

小学阶段的德育重点是（  ）。

德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落到（  ）上。

（  ）是德育的主题。

德育过程是对学生的知、情、意、行等进行培养提高的过程，其实施顺序是（  ）。

“只要考试成绩有进步，就可以少做20道练习题。”这运用的是下列哪种手段？（  ）

狂暴、暴怒属于下列哪种情绪状态？（  ）

对痛苦体验或创伤性事件的选择性遗忘属于哪种心理防御机制？（  ）

当前我国教学改革的重心是（  ）。

（  ）是教师专业发展和自我成长的核心因素。

下列哪一项表述不符合新课程倡导的教学观？（  ）

某教师罚没有完成作业的同学在烈日下写完作业，并表示这是为了让这些学生明白学习是要下苦功的。该教师的做法违背了（  ）的要求。

凡年满（  ）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育，条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（  ）周岁。

对违反学校管理制度的学生，学校应当（  ）。

我国义务教育实行（  ）领导，（  ）统筹规划实施，（  ）为主管理的体制。

取得初级中学教师资格，应当具备（  ）学历。

下列哪一项不属于《中华人民共和国教师法》中规定的教师义务？（  ）

校园暴力是指在校学生之间存在的言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打的暴力欺凌行为。这类行为主要侵害了学生的（  ）。

下列人物中，持“环境决定论”观点的有（  ）。

选择最优教学方法的主要依据有（  ）。

德育模式中，体谅模式的特点有（  ）。

某班主任每月在班上开展一次“道德模范”评选活动，由全班投票，选出品德优秀的学生，并号召班上学生向“品德模范”学习。该班主任运用的德育方法有（  ）。  

影响压力的主要因素有（  ）。

下列对待不同气质类型的学生的做法中，正确的有（  ）。

基础教育课程改革要求在所有学科领域的教学中渗透（  ）、（  ）和（  ）的学习方式。

新课程倡导的教师的角色包括（  ）。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》，我国对未成年人的保护分为家庭保护、（  ）。

教师有下列哪些情景之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或解聘？（  ）

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，小学生的认知水平处于形式运算阶段。（  ）

盲人的听觉比一般人更灵敏，这说明个体身心发展具有互补性的特点。（  ）

“一刀切”的做法违背了因材施教原则。（  ）

一般而言，学习动机越强，学习效果越好。（  ）

泰勒被誉为“课程评价之父”，他针对常模参照测验的不足，提出了CIPP评价模式。（  ）

教学过程是一种特殊的认识过程，在教学过程中，学生主要学习的是间接经验。（  ）

欣赏教学法是一种以情感陶冶为主的教学方法。（  ）

特朗普制特别重视学生自学的作用，强调要调动学生的学习积极性。（  ）

根据教学主要任务的不同，课可以分为新授课、巩固课、技能课、检查课等类型。（  ）

上课是教学工作的起始环节。（  ）

简述形成和培养班集体的方法。（5分）

简述新一轮基础教育课程改革对于课程体系的设计构想。（4分）

简述建构主义学习观的内容。（6分）

（1）当前我国农村留守儿童面临哪些问题？造成他们面临这些问题的原因是什么？（6分）

（2）针对农村留守儿童的现状，我们能采取哪些对策？请结合社会实际进行阐述。（4分）

请运用教育学教育心理学的相关知识，对上述材料中两位教师的做法分别进行评价。