在人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是（  ）。

我国最早将“教”“育”二字用在一起的思想家是（  ）。

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”说的是（  ）。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的（  ）。

下列不属于杜威的实用主义教育思想的是（  ）。

认为“智力的本质也是一种适应”的心理学家是（  ）。

现代教育制度的核心部分是（  ）。

教材编写、教学评估的依据是（  ）。

教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是（  ）。

班主任工作的中心环节是（  ）。

看同一部电影或上同一堂课，不同的人感受不同。这说明人的心理具有（  ）。

适当过度学习能促进知识保持，研究表明，最佳效果的过度学习是学习熟练程度达到（  ）。

我们常常有这样的经验，明知道对方的名字，但就是想不起来，这种现象称为（  ）。

人们通常说的“玉不琢不成器，树不伐不成材”体现的心理防御机制是（  ）。

“能说会道”“妙笔生花”是（  ）高的表现。

小时候被大狗咬过，长大后看见小狗也害怕。这属于（  ）。

学会写“日”这个字后，有助于写“晶”。这种现象属于（  ）。

当前教师队伍存在以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象。这实际上违背了（  ）的职业道德。

聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（  ）。

我国新的义务教育法规定（  ）。

我国奴隶社会时期的学校教育“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数。（  ）

素质教育就是要学生什么都要学，什么都要学好。（  ）

学校应该把智育放在首位。（  ）

“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的复杂性特点。（  ）

新课程的三维目标指的是知识、能力和情感三方面的目标。（  ）

校本课程开发要坚持以学生为本。（  ）

在学校教育体系中处于核心地位的是教学工作。（  ）

正如赫尔巴特说的“我想不到任何无教育的教学”，教学永远具有教育性。（  ）

备好课是整个教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。（  ）

让“一草一木都能说话”“每一面墙壁都能说话”体现了榜样示范的德育方法。（  ）

文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯最先提出“班级”一词。（  ）

司机见到红灯会停车，见到“减速慢行”的标志就会慢行，这种现象属于第一信号系统的反应。（  ）

遗忘是有规律的，一般趋势为先快后慢，先少后多。（  ）

创造性思维的核心是发散思维。（  ）

人本主义心理学家马斯洛认为人具有七种基本需要，其中最基本的需要是生理需要。（  ）

儿童形状知觉的关键期是在4岁。（  ）

学习动机与学习效率总是一致的，动机越强，效果就越好。（  ）

《中华人民共和国教育法》是我国的根本大法。（  ）

学生正常上课期间不去上课，被教师要求参加开业典礼。教育者剥夺了学生的上课权利。（  ）

义务教育具有强制性、基础性、公共性、免费性和普遍性。（  ）