被称为世界上最早的教育著作的是（  ）。

认为《鲁滨逊漂流记》中的荒岛是最好的教育场所的教育家是（  ）。

决定着教育发展的规模和速度的主要因素是（  ）。

马克思认为：复杂劳动等于多倍的简单劳动。这主要说明教育具有（  ）。

关于教育的相对独立性，下列说法不正确的是（  ）。

高尔顿调查了英国977位名人，发现他们的父子兄弟中有332人也同样有名；而另个由相同人数组成的一般平常人的对照组，他们的父子兄弟中只有一个名人。在高尔顿看来影响人身心发展的决定性因素是（  ）。

下列不属于教师应具备的专门的教育素养的是（  ）。

在教育目的的价值取向上，主张“教育是为了使人增长智慧发展才干；生活更加充实幸福”的观点属于（  ）。

关于我国中小学课程设置的说法不正确的是（  ）。

教学过程中，学生掌握知识的中心环节是（  ）。

赵老师讲解《观潮》这篇课文时，通过播放视频，让学生深切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（  ）。

把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定化的上课时间，以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是（  ）。

班主任钱老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想道德教育，其德育方法是（  ）。

关于班集体的特征，说法不正确的是（  ）。

某教师总是让考试成绩好的学生优先选择喜欢的座位，该教师的做法（  ）。

一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测验的（  ）。

研究表明，安静环境下我们可以听到20英尺以外钟表的滴答声，这种刚刚能够引起人们感觉的最小刺激量是（  ）。

一张红纸，一半有阳光直射，一半没有，颜色的明度、饱和度大不相同，但我们仍知觉为一张红纸。这是由于知觉具有（  ）。

在回答教师的提问时，学生把头脑中与该问题有关的知识提取出来，这种提取过程就是（  ）。

我们先学习汉语拼音，然后学习英语，当我们能熟练使用英语单词时，英语单词又对我们回忆汉语拼音会有干扰，这种现象属于（  ）。

在教学过程中，孙老师一边演示实验，一边观察学生的反应。这体现了（  ）。

研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（  ）。

当同学们得知自己所在班级在紧张激烈的歌咏比赛中获得冠军时都欣喜若狂，他们的情绪状态属于（  ）。

“鱼与熊掌不可兼得”属于动机冲突类型中的（  ）。

马斯洛需要理论认为，人类最高层的需要类型是（  ）。

尽管小石同学觉得数学非常没有意思，但是为了能当上数学课代表，他也克服困难，认真学习。根据兴趣的目的性，这种兴趣属于（  ）。

智力是人的认识活动中的一种具有多维结构的综合性能力，其高级表现形式是（  ）。

关于性格的认识，不正确的是（  ）。

研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系是（  ）。

“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种现象是指（  ）。

教学过程本质上是一种认识过程，一种特殊的认识过程。（  ）

“以学生为本”的教育理念要求使学生成为教育活动的主导者。（  ）

教师确定教学目标需要认真研究学生，没有必要研究课程标准。（  ）

小学阶段是人的世界观形成的关键期。（  ）

义务教育课程方案中的“综合实践活动课”属于隐性课程。（  ）

学生演算数学题时进行“一题多解”，写作文时进行“一文多写” ，这是在训练学生的发散思维。（  ）

最近发展区是指儿童的现有发展水平与通过自身努力就可以达到的发展水平之间的距离。（  ）

同一教学策略可以解决不同的问题，不同的教学策略也可以解决相同的问题。这说明教学策略具有灵活性，是可以相互替代的。（  ）

学生正在教室考试，突然从外面飞进来一只麻雀，大家都把视线转向它，从心理学看，这是无意注意。（  ）

心理定势对解决问题既有积极作用，也有消极作用。（  ）

简述教学过程的基本规律。

简述我国教育目的的基本精神。

简述影响问题解决的因素。

简述培养学生观察能力的基本要求。

结合实际论述贯彻启发性原则的基本要求。

试述如何培养小学生的思维能力。

（1）上述案例中周老师的做法主要遵循了哪一个德育原则？

（2）结合本案例论述如何才能正确地贯彻该原则？

如果你是吴明的老师，结合吴明的实际，如何开展对他的性格培养和教育工作？