以下著作体现公共教育的是（  ）。

卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想是（  ）。

《论语·先进篇》中陈述了孔子对弟子们的评价。子曰：“从我于陈、蔡者，皆不及门也。”德行：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓。言语：宰我、子贡。政事：冉有、季路。文学：子游、子夏。这体现的是（  ）。

幼儿的完整学习的概念是建立在（  ）基础上的。

进行法制教育时，小学生学习思想品德，初中生学习道德知识，高中生学习法律知识，而大学生学习如何维护权利。这体现了人的身心发展的（  ）。

在新课程的实施过程中，要对课程目标的实现程度、教师和学生的发展进行评价，实行这种课程评价类型的目的是（  ）。

某学校组织道德先锋进校园活动，道德先锋讲解自己和他人的事迹，分享自己与时代同发展、与人民共奋进的亲身经历，激发学生奉献的热情。此活动体现的德育方法是（  ）。

当前，由于家庭、社会、环境的影响以及孩子的生理发展，孩子的思想、行为、价值观都会受到冲击，一些不良的现象会侵蚀到孩子的内心深处。思想偏激的孩子、性格古怪的学生越来越多,早恋现象比较普遍。教育对象的这些新特点对教师提出了更高的要求和更新的挑战。这体现出教师劳动的（  ）。

李老师的教学行为越来越关注到学生,并选择有效的方法或手段达到教学目标，对自己的行为结果表现出更多的责任心。这体现了李老师处于（  ）。

（  ）是教学理论和教学实践的中介和桥梁。

教学只对奋斗型的学生有效果，体现了教师的什么类型？（  ）

期末考试中，考生发现作文题是老师抽中的原题。考生的主要记忆活动是（  ）。

王老师批改某学生的作文时，批注：“此文有老舍风格，可试投《中国青年报》。”从此这个学生就开始有了作家梦，开始在报纸上投稿。王老师主要运用了（  ）。

一位同学阅读小说《瓦尔登湖》后，记着小说的开头和结尾，中间部分情节遗忘较多。这是受（  ）因素的干扰。

根据艾宾浩斯遗忘规律，在学习中要（  ）。

学生掌握了合并同类项的法则，并能熟练运用法则进行合并同类项的运算，表明学生的思维具有（  ）。

根据科尔伯格的道德发展理论，后习俗水平所表现的主要是（  ）。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于（  ）的学生能够同时注意到事物的多个角度，而不受眼前具体内容的限制。

做阅读题的时候，带着问题去看文章，这种元认知策略是（  ）。

初中生杨华上学期期末考试没考好，一度灰心沮丧，但当他在电视上看到“中国天眼”之父——时代楷模南仁东的先进事迹后，深感自己的不足，从而立志为振兴中华而勤奋学习。杨华采用的情绪调控方法是（  ）。

某学生兴趣不广但稳定，感情不易暴露，通过上述描述可推测出该学生的气质类型为（  ）。

初学文言文时，小明对“之乎者也”这一套不感兴趣，只是为了完成学习任务。但经过一段时间之后，他逐步掌握了文言文的基础知识，反而喜欢上了文言文，会积极主动地阅读一些文言文读物。这体现了小明的注意过程是（  ）。

以下属于认知主义学习理论的观点的是（  ）。

考试结束后常听到一些教师的抱怨：有些学生做题时不读题，没弄清题意就做，丢了不少分。再看孩子们分析的原因：我没有看清题。还有家长评价：孩子太粗心了。根据韦纳的归因理论，其归因属于（  ）。

①内部  ②外部  ③稳定  ④不稳定  ⑤可控  ⑥不可控

班主任创建班集体的首要工作是（  ）。

影响教师威信形成的最重要的客观因素是（  ）。

班集体建设的核心力量是（  ）。

评价一节课上得好的主要依据是（  ）。

在学习《电流表》这一节的内容时，利用校园教学网络系统，给每位学生配备一台电脑。学生利用课件学习电流表的读数、使用方法后，再利用课件设置的不同类型练习来检查学习的效果。这体现了（  ）。

“为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？”按照布卢姆的教育目标分类学，此提问类型属于（  ）。

下列有关演示法的说法正确的是（  ）。

在新课程理念下，教师要学会科学处理教材。下列有关说法不恰当的是（  ）。

在课堂教学中，教师是否具有一定的（  ）,是检验其能否发挥主导作用的重要标志。

反馈是教师利用关于教学效果的信息来调控教学的行为。下列情形适合即时反馈的是（  ）。

下列说法符合法律法规的规定的是（  ）。

①对违反学校管理制度的学生应予以批评教育，不得开除

②学校和其他教育机构必须使用国家通用语言文字进行教育教学

③有虐待、猥亵、性骚扰等行为的教师永远离开教师岗位

④新入职教师应当举行宪法宣誓入职仪式

下列有关我国学制的介绍，正确的是（  ）。

下列人物和对教师的定义对应正确的是（  ）。

下列有关儿童身心发展的说法正确的是（  ）。

下列人物中，属于社会本位论的代表的是（  ）。

德育是指（  ）。

布鲁纳的主要观点是（  ）。

在教学《孔乙己》时，某老师的教学导入设计为：“同学们，我们都知道鲁迅，他是非常伟大的文学家、思想家和作家。他是我们浙江绍兴人，应该说是我们浙江人的骄傲。今天我们就来学习他的一篇优秀小说作品《孔乙己》。”这种导入（  ）。

把握课堂提问的时机是实现有效提问的关键，它对学生思维的启动、展开和延续过程具有重要意义。有效提问的时机主要包括（  ）。

根据认知心理学的研究，陈述性知识的表征形式主要有（  ）。

思维的过程是（  ）。

新学期开始，老师让学生自己选举班委。选好班委以后，又让班委和全体学生一起讨论制定班规、确定今后努力的方向等。这种班级管理策略（  ）。

班集体的活动是班集体得以生存和发展的后力所在，就内容而言，有（  ）。

有一次下雨天，教室的地板被踩湿了，很滑。老师上课时，滑了一下，险些摔倒在地。此时，同学们哄堂大笑。这位老师站稳后说：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”同学们一听，顿时安静下来。上述案例主要体现了教师的（  ）。

根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列说法不恰当的是（  ）。

下列选项符合新课改精神的是（  ）。

请简述你对上述教学案例的心得体会和教学反思。（7分）

请运用相关教育理论知识，评析杨老师的教学行为。（7分）

（1）请你简述以上教学案例体现的新课程理念。（4分）

（2）如何评价教师在教学过程中的主导地位？（4分）

有人质疑翻转课堂削弱了老师上课的作用，请谈谈你的理解与认识。（7分）

请分析教师拖堂的原因、影响及对策。（6分）

请举例论述以上教育思想如何在教学实践中得到贯彻体现。（7分）