小英原本是个做作业不认真，经常不按时完成作业的后进生，转到新的中学后，在大家的帮助下，成为了优等生，考入了理想的高中。这体现了群体的（  ）。

文文同学的学习成绩不好，但音乐水平很高；强强同学的学习成绩很好，但对音乐一窍不通，这体现了个体身心发展的（  ）特点。

（  ）教育者强调以学科为中心和学习的系统性，主张应该恢复各学科在教育过程中的地位，严格按照逻辑系统编写教材。

自从看了某档综艺节目后，班里的很多女生觉得主持人的发型好看，纷纷剪成了与之一样的发型，这属于（  ）。

刘老师从教多年，她在教授数学课时，会考虑学生是否可以适应其教学方法，课后布置练习题是否需要调整。刘老师的发展处于（  ）阶段。

当学生莉莉取得优秀的成绩后，班主任对她进行了表扬和鼓励。这符合桑代克学习规律中（  ）。

王敏读书时，喜欢一边阅读，一边在重点句子下画线，这是（  ）。

希腊神话中，人面狮身的怪物斯芬克斯，长着双翅的爱神厄洛斯，以毒蛇为头发的魔女美杜莎属于（  ）。

“好学生”这个概念，可以结合各种属性，如“努力学习，成绩好”、“热爱集体、关系他人、有礼貌”等，一个好学生具有这些属性固然是好学生，只有其中的两三种属性也是好学生，所以“好学生”是一个（  ）。

发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施。造成重大社会影响的。负有领导责任的人民政府或人民政府教育行政部门责任人应当（  ）。

替代强化（2分）

命题网络（2分）

简述知识应用与学习迁移的关系。（4分）

简述非指导教学的基本特征。（4分）

问题：

（1）结合漫画内容和实际，从素质教育的角度，分析上述现象。（4分）

（2）结合实际，作为教师，请你针对上述问题，给出合理化的建议。（6分）