依据国务院学位委员会《学位授予和人才培养学科目录（2011 年）》规定，艺术学理论属于艺术学门类中的第几级学科？（  ）。

如图1所示，该作品（局部）的名称是（  ）。

图 1

A、《簪花仕女图》

B、《列女传 · 仁智图》

C、《挥扇仕女图》

D、《虢国夫人游春图》

主张“一手伸向传统，一手伸向生活”创作原则的画派是（  ）。

下列年画题材中，蕴含着祈盼家族世代生息繁衍美好理想的作品是（  ）。

下列选项中，属于版画作品的是（  ）。

如图2所示，该作品的作者是（  ）。

图2

A、罗丹

B、贝尼尼

C、吕德

D、多纳泰罗

下列选项中，设计师与其建筑作品搭配正确的是（  ）。

 法国画家大卫的艺术风格属于（  ）。

下列作品中不属于米勒作品的是（  ）。

A、

B、

C、

D、

如图3所示，该线描类型属于（  ）。

图3

A、铁线描

B、钉头鼠尾描

C、高古游丝描

D、柳叶描

下列选项中，不属于中国古代山水画皴法的是（  ）。

绘画用语“三庭五眼”中的“五眼”指的是（  ）。

下列选项中，依据《普通高中美术课程标准（实验）》，属于美术课程基本理念的是（  ）。

《普通高中美术课程标准（实验）》中提出“学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法”，主要指向的学习活动是（  ）。

某高中生想学习“室内装饰”，他应该选修的课程系列是（  ）。

下列选项中，属于《普通高中美术课程标准（实验》）“绘画 · 雕塑”系列学习活动建议的是（  ）。

李老师为《美术与环保》一课设置的教学目标之一是“通过开展美术活动，宣传环保理念，增强学生的环保意识”。这一目标所属的目标维度是（  ）。

王老师上版画创作课时，在上稿、执刀、刻制后，再安排学生参照老师的方法练习。这种教学方法属于（  ）。

邢老师进行雕塑教学时，下列教学行为不恰当的是（  ）。

张老师上《山石画法》课时，讲解完传统中国画“山石画法”知识之后，应让学生先练习的是（  ）。

某地以汉画像石闻名。因此，当地教育部门在该地区普通高中推广汉画像石专题系列美术课程。该课程属于（  ）。

张老师在上《纤维艺术》课时，由于学校无法提供材料，因此他在课前收集了废旧的衣裤、麻袋、报纸等多种材料，让学生认识到废物利用的价值，开拓了思路，创作了多件创意十足的纤维艺术作品。这种教学体现的是（  ）。

梁老师在开展《走进敦煌》鉴赏教学时，在教室里贴上了许多敦煌壁画的图片， 并播放了关于敦煌的专题片。这种教学方法属于（  ）。

依据《普通高中美术课程标准（实验）》，下列选项中，不属于“篆刻”模块教学内容的是（  ）。

蒋老师在美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式自主备课并扮演“小老师”上课，其他小组则从学科知识、语言表达等方面对“小老师”的教学进行评价。这种评价方法是（  ）。

朱老师在开始头像写生教学之前，对全班同学掌握头部结构知识的情况进行了测试，以便开展有效教学。这种评价方法属于（  ）。

用线条勾勒出罗中立油画作品《父亲》的构图样式、主体形象及标志性细节，并简述其艺术特点。

简述《普通高中美术课程标准（实验）》课程性质中“理解美术文化，形成人文素养”的基本内涵。

从三维目标的角度，拟定《海报设计》一课的教学目标。

简述《普通高中美术课程标准（实验）》中“现代媒体艺术”系列的成就标准。

问题：

（1）两位教师的教学导致了学生什么样的学习方式？（6 分） 

（2）两位教师的教学活动各有什么利弊？（14 分）

问题：

对段老师“评价要求”的优、缺点进行评析（12 分），并提出改进建议（8 分）。

要求：

（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案（也可以是单元中的一课）。

（2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。

（3）合理地设计学习活动和作业要求。

（4）设计至少三个课堂提问。