我国中小学音乐教育以坚持社会主义核心价值体系为导向，在培养学生良好的审美情趣和人文素养中发挥了重要的作用。（  ）

音乐教师的专业知识是上好音乐课的唯一条件。（  ）

义务教育阶段的音乐课程划分为四个学段：1-2年级，3-6年级，7-9年级，10-12年级。（  ）

音乐课程的评价应着眼于音乐的诊断、激励与改善的功能。（  ）

娱乐性是音乐课程的性质之一。（  ）

表现领域包括：演唱、演奏、综合性艺术表演和识读乐谱。（  ）

音乐课程的综合是以音乐为本的综合，这是实施综合理念的一个重要原则。（  ）

歌剧《茶花女》是奥地利作曲家威尔第的代表作之一。（  ）

山歌是中国民歌的三大基本体裁之一。（  ）

歌曲《教我如何不想他》是赵元任的代表作。（  ）

《樱花》是一首古老的朝鲜民谣。（  ）

小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的音乐结构为回旋曲式。（  ）

吉剧是流行于吉林省的地方戏曲剧种，是在东北民间二人转基础上，借鉴其他剧种发展形成的。（  ）

下面这段旋律出自芭蕾舞剧《红色娘子军》。（  ）

下面这段旋律的歌名叫《渴望春天》。（  ）

我国第一所专业音乐学院创建于（  ）。

《中华人民共和国国歌》的原名是（  ）。

速度标记中的Ritardando代表的是（  ）。

我国民间乐器分为四大类，其中琵琶属于（  ）。

下列不属于铜管乐器的是（  ）。

以G为根音的小小七和弦的第二转位是（  ）。

自然大调式的稳定音级不包括（  ）。

在陕北民歌体裁中最具代表性的一种民歌形式是（  ）。

下面不属于浪漫主义乐派代表人物的是（  ）。

钢琴曲《c小调“革命”练习曲》的曲作者是（  ）。

作品《阿里山的姑娘》是我国（  ）。

下列不是阿炳作品的是（  ）。

下列曲目属于京剧的是（  ）。

这段旋律出自于歌剧（  ）。

这段旋律选自歌曲（  ）。

中国民族音乐常用五声调式，由do、re、mi、sol、la五个音构成，这五个音依次称为什么？

常见的音乐体裁有很多种，请列举出其中的五种。

下面这段旋律出自于哪部交响曲？曲作者是谁？他是哪国人？

下面这首歌曲的名称是什么？是哪个民族的民歌？它的曲式结构是什么？

论述如何在音乐教学中实施识谱教学。

阅读下面案例材料，结合新课程教学理念，对这位教师的教学进行评析。

庆伟教唱《青春舞曲》这首歌曲设计一个1课时的教学简案。

（1）教学目标；

（2）教学重点、难点；

（3）教学过程。