贯彻“以人为本”的教育理念，首先应该做到的是（  ）。

下列认知风格中容易给学生带来不利影响的是（  ）。

对未成年人进行思想道德教育，以下哪种做法我们不能提倡？（  ）

教师享有的权利不包括（  ）。

对于教材，教师所扮演的角色是（  ）。

衡量教师教学与学生学习质量的标准是（  ）。

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（  ）。

记忆过程包括（  ）。

儿童自我意识发展的第三阶段是（  ）。

教育学生必须了解学生的年龄特征。这要求教师的知识结构应有（  ）。

教师随意占用学生的上课时间，指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵犯的是学生的（  ）。

综合实践活动课主要包括（  ）。

教学过程是一种特殊的（  ）。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话体现的教育理念是（  ）。

教育活动对教师个人言行提出的一条重要的教师职业道德规范是（  ）。

教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（  ）。

“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，（  ）。

有两个学生，他们各自对自己期末考试的成绩预期是：甲生85分，乙生100分，结果他们两个都考了80分。甲乙二生的心理挫折最可能出现的情况是（  ）。

成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平（  ）。

“教书育人，为人师表”是对当代教师崇高职业操守的概括，为师的含义是（  ）。

校园文化的核心是（  ）。

学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是侵犯了学生的（  ）。

教师职业的最大特点在于职业角色的（  ）。

学习过程中制订自我学习计划、实施自我监控、以及自我调控的策略一般称为（  ）。

有些课题主要包括高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等）。如果教学目标是要学生尽快地掌握这种知识和技能，则应该采用（  ）。

在群体压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（  ）。

在教育活动中教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是（  ）。

袁老师中途接手某班的班主任，发现有相当一部分学生在进行体育活动时总是叫苦叫累，哪怕运动量没有超出他们可以承受的范围也是如此。如果你是袁老师，可以在全班进行（  ）。

我们常说学生不但要掌握知识，而且要获得技能，此处的“知识”概念与信息加工心理学的（  ）大体对应。

小强进入中学以后经常对父母的约束感到厌倦、甚至叛逆，总希望能摆脱父母的监视。这是中学生情感发展的（  ）特点。

当一个人进行愉快的活动时对他进行奖励，会增加这项活动对他的内在吸引力。（  ）

教育常常超前或滞后于社会政治经济的发展。（  ）

班主任的工作重点和最为经常的工作是教育学生努力学习。（  ）

只要学生的知识技能掌握得好，智力发展水平较高，并形成良好的品德，其心理就会健康地发展了。（  ）

品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是比较稳定的。（  ）

教师职业是一种专业性极强的职业，对从业人员的素养应有特殊而严格的规定。（  ）

历史上流传的“狼孩”的故事说明遗传因素在人的身心发展中起决定作用。（  ）

凡是教学效果好的教师，都会有意识或无意识地对学生的学习风格进行认真的研究。（  ）

刘老师正在上课，学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“吴明，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完刘老师若无其事地继续上课，刘老师的这种教学行为维护了正常的教学秩序。（  ）

综合实践活动课与语文、数学等学科课程一样，是中小学课程体系中一门独立的必修课程。（  ）

当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变成现实。现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求（  ）。

在教学中教师要善于运用无意注意的规律组织教学，提高课堂效率。具体应该做到（  ）。

下列说法错误的是（  ）。

教育的发展规律是指（  ）。

在义务教育中，必须履行一定义务的有（  ）。

校本教研的核心要素是（  ）。

教师的教育专业素养，除了要求具有先进的教育理念，还要求具有（  ）。

小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗，并学会正确使用“你”“我”“他”三个代词进行言语交流。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（  ）。

下列属于课程改革提出的积极开发并合理利用的校内外课程资源的是（  ）。

关于教学策略，下列说法不正确的是（  ）。