中国药学家屠呦呦获得2015年度诺贝尔（  ）。

2015年7月31日下午，国际奥委会第128次全会在马来西亚吉隆坡投票决定，将2022年冬季奥运会举办权交给中国的（  ）。

十二届全国人大四次会议表决通过，自2016年9月1日起施行的法律是（  ）。

2016年1月29日，国家统计局发布数据，经初步推算，2015年中国国内生产总值按可比价格计算，比上年增长了（  ）。

2015年9月3日，在北京天安门广场隆重举行纪念大会(包括检阅部队)，以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利（  ）。

“十三五”规划提出的到2020年实现的两个“翻一番”。是指（  ）。

①国家科技总量翻一番

②城乡居民人均收人翻一番

③国内生产总值翻一番

④农村人均生产总值翻一番

2016年1月19日至23日，国家主席习近平访问的中东国家是（  ）。

①沙特

②捷克

③埃及

④伊朗

根据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师义务的是（  ）。

《中小学幼儿园安全管理办法》第24条规定，学校应该建立学生安全信息通报制度，将关系学生安全的信息及时通知监护人。下列属于学生安全信息的是（ ）。

① 学生心理和生理的异常状况；② 在校期间学习成绩情况；③ 规定的学生到校和放学时间；④ 学生非正常情况缺席或擅自离校的情况

《乡村教师支持计划（2015-2020）年》总体要求提出的基本原则是（  ）。

①师德为先，以德化人 ②能力为重，终身学习 ③规模适当，结构合理 ④提升质量，提高待遇 ⑤改革机制，激发活力

根据《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》，中小学每天校园体育活动的时间应达到（ ）。

根据《教师资格条例》，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再参加教师资格考试的限制年限是（ ）。

强调儿童在教育中的中心地位，以儿童中心主义著称的教育家是（  ）。

具有与生产劳动相分离特征的教育阶段是（  ）。

政治制度决定着（  ）。

①教育领导权 ②受教育权 ③教育目的 ④教育结构 ⑤教育内容

裴斯泰洛齐认为：“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才，能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这种观点反映的教育目的价值取向是（ ）。

学校教育工作的中心环节是（  ）。

为适应学生的个性差异而开发的课程类型是（  ）。

“既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也”。表明教师应具备（ ）。

陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”与之相关联的教师职业道德是（ ）。

乌申斯基指出，一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。说明在教学中应贯彻（ ）。

把教师自评和领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了（ ）。

“君子欲讷于言而敏于行”强调的品德因素是（  ）。

“一千个人的眼里有一千个哈姆雷特”表明人的心理具有（  ）。

对许多事物和活动都乐于参与、乐于探讨，主要体现了兴趣的（  ）。

在鲜花盛开、草木葱茏的阳春三月，人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦，这种情绪状态是（  ）。

教师为了让小学生形成利他的习惯，采用的方法是提供榜样，并经常奖励他的行为。这种做法的理论依据是（  ）。

场独立型学习者一般偏好的学科是（  ）。

根据学习的定义，下列属于学习现象的是（  ）。

①会打球 

②个子越长越高 

③风沙吹进眼睛自然流泪 

④小孩看到穿白大褂的医生感到害怕

⑤儿童理解了“地球是圆的，而不是平的”

教师的期望会影响学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，产生预言效应。这种现象称为（  ）。

光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。这种“有色听觉”是（  ）。

某学生认为自己学业有成的原因是努力学习，这种归因维度是（  ）。

“曲不离口，拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是（  ）。

关于能力与知识、技能关系，下列说法正确的是（  ）。

①知识、技能等同于能力

②能力的强弱与知识、技能的多少成正比

③能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得

④在掌握知识、技能的过程中会促进相应能力的发展

根据福勒等人提出的教师成长阶段论，处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是（  ）。

①学生喜欢我吗？  ②备课是否充分？ ③怎样上好每堂课？ ④如何安排教学实践

《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行教师资格、职务、制度，通过考核、奖励，培养和培训，提高教师的素质，加强队伍建设。

《中华人民共和国义务教育法》第17条规定，县级人民政府根据需要设置制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。

《中华人民共和国未成年人保护法》中所称未成年人是指未满周岁的公民。

《中小学幼儿园安全管理办法》第52条规定，文化部门依法禁止在中学、小学校园周围米范围内设立互联网上网服务营业场所。

《国际中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了到2020年基本实现教育现代化，基本形成社会，进入人力资源强国行列的战略目标。

“道而弗牵，强而弗扬，开而弗达”体现了式教学思想。

我国教育目的的基本特征之一是坚持全面发展与发展的统一。

现代教育制度发展的趋势之一是普通教育与朝着相互渗透的方向发展。

师生关系在人格上是的关系。

在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题各抒己见而获得知识的一种教学方法，称为。

教育评价的实质是判断或优劣判断。

“抓中间、促两头”描述的班主任工作内容是。

科学心理观认为，心理是的机能。

表象具有三大特征，即直观性、和操作性。

现代认知心理学将知识分为陈述性知识和。

麦克卡等人将复述策略、精细加工策略和组织策略统称为。

根据识记材料有无意义以及对材料是否理解，识记分为机械识记和。

皮亚杰将儿童的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、和形式运算阶段。

维果茨基提出“教学应该走在发展的前面”主张教学内容应该略高于儿童，这样教学才能够促进发展。