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2019年4月27日辽宁省沈阳市教师招聘考试《教育综合知识》真题(考生回忆版)

分类:教师公开招聘/辽宁    来源:fenbi

一、单项选择题。下列各题的备选答案中,只有一项最符合题意,请根据题干要求选择正确答案。(本大题共70小题,每小题0.85分,共59.5分)
1

强调读书应该反复阅读直到成诵,并应加入读书者自身的思考与见解,贵在存疑的是“朱子读书法”中关于(  )的要求。

A、熟读精思
B、居敬持志
C、虚心涵咏
D、切己体察
2

制度化教育系统是一个单独的、垂直的、分层的封闭系统,这一系统不适合大众的、终身的教育。因此,当今制度化教育的改革应使所有的集体、协会、地方团体和中间组织共同承担教育责任,这体现出在当今制度化教育的改革进程中(  )。

A、非制度化、非正规的教育得到发展
B、学制系统因各级各类教育发生变化
C、学校教育系统日益开放
D、学制系统从双轨制向单轨制方向发展
3

马克思、恩格斯说“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。因此,第一个需要确定的具体事实就是这些个人的肉体组织,以及由此产生的个人与自然界的关系。”这句话主要强调的是(  )为人的发展提供了物质的可能性。

A、遗传素质
B、学校教育
C、社会活动
D、环境因素
4

卢梭认为,在人的心灵中根本没有什么天生就有的邪恶,任何邪恶都是在后天不恰当的社会制度中养成的。因此他主张儿童的教育要远离腐化的上层社会生活,远离充满罪恶的城市,主张把儿童带到乡村大自然的淳朴环境中,把他们从社会的不良影响下挽救出来,在教育中保护儿童善良的天性。卢梭的观点属于(  )教育目的价值取向。

A、环境本位论
B、个人本位论
C、生活本位论
D、社会本位论
5

班上有些同学总是忍不住上课传小纸条,为了改变学生的这一行为,张老师坚持从提高道德认识入手,而赵老师认为可以直接从锻炼道德意志开始,只要最后达到知、情,意寺方面的全面发展即可。对此,(  )。

A、张老师做的对
B、赵老师做的错
C、张老师做的错
D、赵老师做的对
6

某小学充分利用校园内的试验基地,组织学生开展“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的实践活动,给每个班级分发“试验田”让学生体验播种的乐趣,这属于课外活动中的(  )。

A、科技活动
B、文学艺术
C、游戏活动
D、主题活动
7

测验是学生认知学习评价的重要手段,关于测验的效度和信度,下列说法错误的是(  )。

A、信度是指测验结果的可靠性和一致性的程度
B、效度是指测验结果的准确性和有效性的程度
C、信度和效度是编制测验必须考虑的最基本要素
D、一个有高效度的测验不一定是有信度的测验
8

苏格姆林斯基曾说:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”赞科夫也曾说:“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己志向的、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。”这启示教师(  )。

A、要遵循理论联系实际原则,培养学生运用知识解决实际问题
B、要遵循有教无类原则,公平的对待每一位学生
C、要遵循启发性原则,引导学生主动探索知识,独立思考
D、要遵循因材施教原则,根据学生的特点有针对性的为他们创造学习条件
9

就“新基础教育”而言,我国有一位学者提出,一堂好课的基本要求是,扎实、充实、丰实、平实、真实,下列对“扎实的课”理解最为恰当的是(  )。

A、有意义的课,学生通过这一课,学到了知识,发展了能力,得到了体验。
B、有生成性的课,课堂上既有资源的生成,又有过程状态的生成
C、有效率的课,全班各层次的学生至少都有或高或低的学习效率
D、常态性的课,不是为了表演而刻意准备的“公开课”,而是平平常常的课
10

备课是教学工作的基本环节之一,是整个课堂教学工作的起点,备课首先应(  )。

A、了解教学对象,对教学对象的各方面情况有充分了解
B、做好教学设计,编写教案
C、选择适当的教学方法
D、备课程标准,备教材
11

李老师是一名数学教师,他仅凭考试成绩来评价学生,导致学生产生书呆子型成就中心的偏向,这是考试的(  )。

A、显性负向功能
B、显性正向功能
C、隐性负向功能
D、隐性正向功能
12

辅导是根据学生的需要,由教师给予指引的一种教辅形式,关于辅导下列说法错误的是(  )。

A、辅导对应着重解决学生的疑惑问题
B、辅导过程中必要时可替学生完成作业
C、辅导有助于及时发现与补救教学中的缺陷
D、进行辅导时可结合作业批改来评讲学生作业中的问题
13

新学期刚开始,班主任张老师就陆陆续续接到几位家长的电话,他们都提出要给自己的孩子调整到靠前和中间的座位,原因要么是孩子上课经常走神,坐靠前位置老师才能更好的监督;要么是孩子视力不太好,坐在后面影响听课效果。对此,张老师最为恰当的做法是(  )。

A、对家长说明要求调孩子的座位是对教育的过度关注,归根结底是源自于孩子学习成绩的焦虑和对教师教学能力的不信任
B、请家长理解和放心,类似视力较差、 个子不高等客观原因,安排座位对全整体灵活考虑,学生座位也会定期调换
C、尊重家长"望子成龙”望女成凤”的共同心愿,但是对家长提出的要求都只能拒绝,换座位时应该完全依据学生高矮而定
D、今后会主动加强与家长的沟通,激请家长全面参与班级管理工作,共同为孩子营造良好的班级成长环境和学校文化环境
14

对于下图中的做法,评价正确的是(  )。

A、违反了人的身心发展的顺序性
B、违反了人的身心发展的整体性
C、违反了人的身心发展的不均衡性
D、违反了人的身心发展的个别差异性
15

刘老师认为教师不能束缚学生的天性,因此即使班上的学生不按时完成作业也不管不问。而学生们认为刘老师教学水平低下,于是从不主动向他请教问题,这属于(  )师生关系。

A、专制型
B、放任型
C、民主型
D、平等型
16

在人的全面发展教育中,美育占有重要地位。下列关于学校美育的说法错误的是(  )。

A、有利于培养和提高学生感受美的能力
B、有利于培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力
C、真正的美育是美学原则渗透于各科教学后形成的教育
D、美育对德育、智育没有影响。
17

关于教育科研的基本程序,下列最为恰当的是(  )。

A、选定课题——申请立项——批准立项——制定方案——分析研究——撰写报告——申请结题——专家论证——专家鉴定——成果评奖——成果推广
B、选定课题——申请立项——专家论证——批准立项——制定方案——分析研究——撰写报告——申请结题——专家鉴定——成果评奖——成果推广
C、选定课题——申请立项——制定方案——专家论证——批准立项——分析研究——撰写报告——申请结题——专家鉴定——成果评奖——成果推广
D、选定课题——申请立项——制定方案——批准立项——专家论证——分析研究——撰写报告——专家鉴定——申请结题——成果评奖——成果推广
18

肖老师是某班级中的班主任,在管理班级时,他首先设法影响整个班集体的氛围,然后再去影响单个学生的发展,最后再通过整个班集体和教师的影响来促进学生的发展,肖老师的这种班级管理模式属于(  )。

A、班级集中管理模式
B、班级平行管理模式
C、班级目标管理模式
D、班级民主管理模式
19

“教学”是教学论研究的最基本概念,下列对教学的有关说法错误的是(  )。

A、教学与教育是部分与整体的关系
B、教学工作是学校教育工作的中心
C、教学是教育的唯一的途径
D、教育不是教学的唯一任务
20

作为一名教师,应当具备备课、分析学情、采取合适的教学方法、课堂教学、指导学生学习、教学反思等技能,其中最核心的技能是(  )。

A、备课
B、采取合适的教学方法
C、课堂教学
D、指导学生学习
21

在教学过程中,夏老师用通俗易懂、科学准确的语言对教材内容进行解释、说明、论证。夏老师采用的这种讲授方式是(  )。

A、讲述
B、讲解
C、讲读
D、讲演
22

从板书的形象变化程度的角度看,板书有不同的表现形式,下图表示的板书属于(  )。

A、要点式板书
B、总分式板书
C、对比式板书
D、线条式板书
23

化学课上老师用红P与白P的化学原料给学生们展示燃烧现象,学生们对此表现出了及大的兴趣,按照老师所使用的主要教学方法,该课堂属于(  )类型的课程。

A、新增
B、演示
C、技能
D、复习
24

杨老师讲述《小马过河》这篇课文时,他希望通过这篇课文的学习让学生学会十一个生字和词语,读准字音,认清字形,理解字义并学会规范书写“棚、驼、磨、坊、趟、金、试”这7个生字。这属于三维课程目标中的(  )目标。

A、知识与技能目标
B、过程与方法目标
C、情感价值与价值观
D、能力与行动
25

教师在教学中注意教学态度变化技能的应用,能够加强与学生感情的交流,促进学生学习,下列选项中属于正确应用教学技能的是(  )。

A、教师在课堂上不停的走
B、教师讲课时会不时与学生进行眼神交流
C、教师讲课时,喜欢一鼓作气,从不停顿
D、教师会一直保持相同的讲话速度
26

历史老师在讲述“东北易帜”这一知识点的时候,联系上堂课讲述过的知识点进行对比分析讲解,帮助同学们更好地理解和吸收新的知识。该历史老师的这种教学设计是根据(  )的特点进行的设计。

A、程序性知识
B、策略性知识
C、陈述性知识
D、开放性知识
27

李老师在课堂上为了让学生记住“蚯蚓”的字形,就跟学生们说:“蚯蚓”是一种虫子,所以两个字都是虫字旁。蚯字的半边是“丘”而不是“兵”,是因为蚯蚓没有脚,所以下面没有两点。”李老师此处采用的教学策略是(  )。

A、创设学习与应用事实性知识的情境
B、呈现事实性
C、提示学生回忆性相关知识
D、提供记忆指导
28

综合性学习主要指某一学科内部的综合活动。关于开展综合性学习,下列说法错误的是(  )。

A、在综合中凸显鲜明的学科特点
B、要作为常态的课堂教学来实施
C、可以脱离本学科去还原学习内容的完整性
D、要有开放而严谨的预先设计
29

小宇在英语课上学习到很多名词都是通过在词尾加上s来表示复数后,就以为所有名词的复数形式都是这样,这种现象被称为(  )。

A、功能固着
B、思维定式
C、思维阻抑
D、记忆衰退
30

小明的妈妈让小明记住家里的电话号码,但是每次问小明的时候,他都只能答出号码的后面几个数字。这种现象可以用(  )来解释。

A、登门槛效应
B、门窗效应
C、近位效应
D、首位效应
31

李七讲授完“全等三角形”一课后,小明虽记住了全等三角形的概念,但做题练习就不会对全等三角形相关知识做出判断和求解。这说明小明的学习属于(  )。

A、机械接受学习
B、有意义发现学习
C、机械发现学习
D、有意义接受学习
32

课堂上,因小李回答精彩,有几位同学自发地为其鼓掌,其他同学受到暗示很快也鼓起掌来。这体现了观察学习的(  )。

A、习得效应
B、抑制效应
C、去抑制
D、社会促进
33

学生学习三角形之后,应掌握三角形就是有三个角和三条相连接的边这样两个共同的关键特征。这属于有意义学习中的(  )。

A、组合学习
B、命题学习
C、表征学习
D、概念学习
34

维果茨基认为教学不应当以儿童发展的昨天为方向,而应当以儿童发展的明天为方向。这体现了他的(  )。

A、认知发展理论
B、最近发展区理论
C、人格发展理论
D、掌握发展理论
35

小明十分害怕小狗,老师可以依次让他先看小狗照片,给他描述小狗的可爱样子,让他远远看关在笼子里的小狗,最后让他摸小狗,抱起小狗,消除对狗的惧怕反应,这种方法是(  )。

A、教师讲授
B、循序渐进
C、系统脱敏
D、行动塑造
36

本能是由一系列无条件反射构成的。下列不属于本能的是(  )。

A、鸡孵蛋
B、鸟筑巢
C、蜂酿蜜
D、猫吃老鼠
37

学生小宁做了课前预习,在课堂上能够很好的回答老师的问题,得到了老师的表扬,成绩也越来越好。小何因为某次在课堂上,与同桌讲悄悄话,被老师当场批评,从此以后,小何便减少了在课堂上与别人说话的次数。 上述两个例子都支持了桑代克的学习遵循(  )的观点。

A、效果律
B、练习律
C、准备律
D、运动律
38

一年级的学生会产生对六年级学生地位的羡慕,而对于老师的眼神却不会过多注意,随着年龄的增长,他们的社会性的动机作用才随之增长。如注意到自己在班级中的地位,渐渐地学会与其他同学比较等,体现了(  )影响学习动机的形成。

A、需要与目标结构
B、成熟与年龄特点
C、性格特征与个别差异
D、焦虑程度
39

小王看到平常和自己学习成绩差不多的小李在某次奥数比赛中获得一等奖,小王提醒自己下次也得去参加,认为自己也必然可以获得一等奖,从班杜拉的个体自我效能感的来源看,小王这是属于(  )来源。

A、个体自身行为的成败经验
B、替代性经验
C、言语劝退
D、情绪唤醒
40

小丽在阅读英语材料时,遇到了一段读不懂的内容,她变慢了阅读适度,逐个对单词进行解释,并结合前后的语义对这个段落进行理解,这种学习策略属于(  )。

A、调节策略
B、资源管理策略
C、组织策略
D、精细加工策略
41

早自习上课,同学们通过自问自答的方式不断的重复某一古诗以此来达到记忆的效果,同学们所要用的是(  )学习策略。

A、复述
B、部分学习
C、列提纲
D、记忆术
42

一位物理老师准备给学生讲解投影这一概念,他希望能帮助学生轻松理解投影概念和原理,学习迁移的有关知识,你认为该老师讲解时,最适宜使用下列的哪种方式?(  )

A、利用板书列出“投影”的重难点
B、给学生做课前小测试,加深印象
C、深入挖掘投影的内含
D、联系日常生活中常见的现象来举例
43

学生在掌握了矩形的特征后,再学习正方形时会认为正方形是四条边相等的长方形,这个一过程属于(  )。

A、下位学习
B、上位学习
C、组合
D、负迁移
44

当被问到:为什么打别人是不对的时候,小同表示“这样爸爸会惩罚我的”由此可以判断,小同的道德认知发展处于(  )。

A、前习俗水平
B、后习俗水平
C、习俗水平
D、准习俗水平
45

小超刚接触化学这一学科时,兴趣浓厚,随着学习的深入与不断的努力,其化学成绩不断提高,但是经过半学期的学习,小超的成绩一直处于88-93之间,很难有突破,甚至有所下滑,则小超此时的学习状态最可能处于(  )。

A、高原现象
B、木桶效应
C、应激反应
D、适应现象
46

操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练,四个阶段,其中(  )阶段是指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到的高度完善化和自动化。

A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
47

马老师在昨天英语课教完及物动词后,今天学生们学习起不及物动词的时候,明显更有效率,这体现了(  )。

A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、前摄促进
D、倒摄促进
48

加涅根据学习的信息加工模式将学习的过程分为若干个阶段,其中(  )是反应的发生阶段,就是反应发生器把学习者的反应的命题组织起来,使他们在操作活动中表现出来。

A、回忆阶段
B、反馈阶段
C、了解阶段
D、作业阶段
49

做教学题时对于每一道计算题,小芳总能想出至少2种以上可能的计算方法,“想出至少2种以上可能的方法”属于问题解决的(  )阶段。

A、发现问题
B、解决问题
C、明确问题
D、提出假设
50

在实际教学中王老师用不同颜色的粉笔把“戌”,“戍”,“戊”三字的关键部分标出,引导学生学习,这一学习阶段为(  )。

A、辨别学习
B、概念学习
C、规则学习
D、高级规划学习
51

提到熊猫这种动物,你就会想到他身上黑白相间的动物特征,圆滚滚的形态,毛茸茸的触感,这样的记忆属于(  )。

A、形象记忆
B、情景记忆
C、语意记忆
D、情绪记忆
52

刚考取驾照的学员在开车上路时通常会保持高度警惕,往往开不了多久会觉的很累,他们在驾驶过程中主要的注意类型是(  )。

A、不随意注意
B、有意注意
C、有意后注意
D、无意注意
53

心理学家皮亚杰曾经做了一个三山实验,一座山在前,两座山在后,因此面对面座着的两个观察者会观察的不同的群山镜像,让儿童来描述对方看到的镜像,五六岁的儿童通常把之描述为自己的看到的镜像,这说明儿童的思维具有(  )。

A、单维性
B、不可逆性
C、自我中心性
D、抽象逻辑性
54

小芳发现,学过的知识当天复习的效果明显优于一周后复习的效果,这充分说明了(  )的重要性。

A、分散复习
B、及时复习
C、定期复习
D、过度复习
55

杨老师在上课时会教育学生,希望他们认真听讲,非常关心学生们是否喜欢她,愿意花时间与学生搞好关系,想办法获得学生的喜爱,杨老师属于教师成长中的(  )。

A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注人际关系阶段
56

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》是21世纪我国第一个中长期教育改革和发展纲要。关于此规划的工作方针,下列选项不正确的是(  )。

A、把教育摆在重点发展的战略地位
B、把育人为本作为教育工作的根本要求
C、把改革创新作为教育发展的强大动力
D、把提高质量作为教育改革发展的核心任务
57

下列几项中,必须接受义务教育的是(  )。

A、19岁患有眼疾的甲
B、2岁的乙
C、在我国旅游的外国公民的丙
D、9岁有轻度智力障碍的丁
58

大学毕业的薛某准备成为一名人民教师,励志为贫困山区的学生带去知识与希望。2018年9月薛某成为边远贫困地区某所F小学的语文老师则薛某享有(  )津贴。

A、特殊岗位补贴
B、生活补贴
C、艰苦贫苦地区补贴
D、特殊奉献补贴
59

学生小王在午休时,看自己的同桌小林睡觉流口水。神情憨态可掬,遂用手机拍摄下照片,并发至班级群和学校贴吧,配有“我是一头猪”等文字说明。一些同学甚至将此照片建成表情图片大转特发。小王的行为侵犯了小林的(  )。

A、肖像权
B、健康权
C、荣誉权同
D、自尊权
60

教师甲因教育学生与家长发生肢体冲突,而被所在的县中学决定开除。甲因此提出申诉,受理申诉的机构应当是(  )。

A、当地县教育局
B、省教育厅
C、教育部
D、劳动仲裁委员会
61

下列情形中,违反依法执教要求的是(  )。

A、甲教育局要求辖区素有的学生在播放国歌和升国旗时都要止步行注目礼
B、乙学习要求本校所有的学生在上课期间都穿着校服
C、教师丙在教师节期间收取学生家长赠送的购物卡
D、教师丁在课堂上,教授学生识别低俗、诈骗网站的方法。
62

未成年的校外活动场所要始终坚持把社会效益放在首位,切实把公益性原则落到实处。下列有关说法不正确的是(  )。

A、未成年人校外活动场所不得开展以营利为目的的经营性创收
B、公益性未成年人校外活动场所的收费项目只需经当地教育部门核准
C、对集体组织的普及型教育实践活动和文体活动要实行免费
D、对特困家庭的未成年人要全部免费
63

初中生小丽与笔友长期保持书信往来,对此,下列说法正确的是(  )。

A、小丽的老师可以教育为由,拆看小丽的信件
B、小丽的父母作为监护人,在特殊情况下可以拆看小丽的信件
C、小丽为无行为能力人,必须获得父母的允许,才能与他人进行书信沟通
D、任何善意的人都可以拆看小丽的信件
64

在寒假的一天,某科技馆迎来了一群特殊的小客人,来自该市的70余名中小学生在大学生志愿者的带领下,这些孩子走进城里的科技馆,参加科普小课堂活动,这是对未成年人的(  )。

A、学校保护
B、家庭保护
C、技术保护
D、社会保护
65

根据《中华人民共和国义务教育法实施规则》,下列说法错误的是(  )。

A、实施义务教育必须坚持社会主义方向,实行教育与生产劳动相结合
B、学校和教师对品行有缺陷的儿童少年应当给予帮助,不得歧视
C、学校在教育教学活动中,应当推广使用全国通用的普通话
D、用少数民族通用语言文字教学的学校,不用再开设汉语文课程
66

甲学校为庆祝即将到来的教师节,准备在节日当天开展教师宣誓活动。下列为甲学校准备的部分教师宣誓词,其中不恰当的是(  )。

A、“作为一名人民教师,我自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,甘为党的教育事业作奉献”
B、作为一名人民教师,我将言行雅正,举止文明,自尊自律,清廉从教,以身作则
C、“没有一流的师资队伍,就培养不岀一流的学生,在今后的教育工作中,我将努力学习科学知识与育人知识,只教育培养精英学生”
D、“我志愿成为一名人民教师,履行教书育人职责,引领学生健康成长”
67

下列教师的行为符合中小学教师职业道德相关要求的是(  )。

A、小明早上迟到老师罚其在教室外半蹲个时
B、化学实验楼发生火灾时老师不顾学生自己先跑
C、某老师提前将考试题目泄露给自己班级的学生
D、某老师平等对待学生家长认真听取意见和建议
68

“道之所存,师之所存也。现代社会,虽然追德观,价值观呈现出多元化特点,但教育、教师的道德观,价值观总是代表着居社会主导地位的道德观、价值观,并用这种观念引导学生,体现了教师具有(  )的职业角色。

A、管理者
B、“必授业、解惑者”
C、研究者
D、“传道者”
69

陶行知先生曾经说:“做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。因此,要做好学生的“引路人”,教师具有(  )。

A、理想信条
B、道德情操
C、扎实学识
D、仁爱之心
70

教师公正是教师职业道德修养水平的重要标志,体现着一定社会对教师的根本要求。下列不属于教师公正作用的是(  )。

A、有利于调动学生的学习积极性
B、有利于教师威信的形成
C、有利于形成良好的教育教学环境
D、有利于家长和学生加群沟通
二、多项选择题。下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的,请找出恰当的选项,多选、错选或少选均不得分。(本题30小题,每小题1.35分,共40.5分)
71

全面推进素质教育是社会共同的责任家长不能敢压制教师,不能填鸭子,学校不要烤(考)鸭子,学生就不会变成板鸭子,就学校而言因为重点做好的工作包括(  )。

A、更新教育观念,全面贯彻党的教育方针
B、提升教师队伍素质,创设实施素质教育的条件
C、加强素质教育,宣传创造,实施素质教育的氛围
D、重视课堂教学改革,提高课堂教学效率
72

下列属于学生综合素质评价实施意义的有(  )。

A、能够发展学生的所有缺点并督导改进
B、能够促进发展性学生评价体系的构建
C、能够有效发挥学生评价的引领作用
D、能够完善人才的选拔方式
73

学生学业成绩的检查与评定,是教师了解学生学习情况的重要途径,下列选项中属于日常性学习成绩考察的有(  )。

A、课堂提问
B、会考
C、书面测验
D、书面作业
74

加强德育是年轻一代身心发展的需要,通过德育应使学生具有(  )等品质。

A、诚实正直
B、自尊自强
C、勤劳勇敢
D、开拓进取
75

“师者,人之楷模”是由于青少年学生具有(  )的特点,教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响,因此,教师应严于律纪,以身作则。

A、自律性
B、向师性
C、模仿性
D、可塑性
76

在学习活动中,受教育者必须发挥主观能动性,才能成为真正的受教育者。受教育者的主观能动性体现在(  )等方面。

A、能对教育活动作出参与或回避的选择
B、能对教育影响进行评价,并作出符合自身需要的取舍
C、能从一开始就完成培养自己的任务
D、能先进行自我教育,然后再接受教育者的教育
77

现代教育媒体在教学活动中发挥着特殊的作用,这些作用具体表现为(  )。

A、现代教育媒体的使用提升了学习的难度
B、现代教育媒体扩展了教学的时空
C、计算机辅助教学使学生的自主化学习成为可能
D、现代教育媒体延伸了学习者的感官功能
78

好的班风能促进整个班集体处于一个良好的环境中,促进健康班风的方法包括(  )。

A、班主任在本班树立榜样
B、及时注意班上学生的动态
C、发现学生存在的问题及时处理
D、对学生的不良行为都采取惩罚措施
79

从课堂教学的空间构成来看,我国中小学基本上采用的是秧田型的座位排列形式。这种座位排列形式中,坐在课堂(  )的学生参与课堂活动及与教师交流的时间和次数较多。

A、前排
B、后排
C、中间
D、两边
80

近年来很多学校追求培养“状元学生”,以答疑解难为由组织优秀学生在周末进行“课外培训”,或免费或只收取成本费。“课外培训这一风气盛行可能造成的负面影响包括(  )。

A、增加了学生的学习负担
B、违背了义务教育免费的要求
C、破坏了教师的整体形象
D、对教师的职业伦理构成威胁。
81

教科书是课程计划与课程标准的具体化,下列关于教科书的作用说法正确的有(  )。

A、教科书是学生在学校获得系统知识,进行学习的主要材料
B、教科书是教师进行教学的主要依据
C、教科书是学生进一步扩大知识领域的基础
D、对教科书內容的掌握与否对教师是否能顺利完成教学任务起决定作用。
82

板书结构化策略适合以讲授为主的班级课堂教学情境中使用板书结构化策略时,要注意的问题有(  )。

A、对教学内容要充分理解和加工
B、板书要有利于学生记忆和思考,特别要突出启发性
C、板书的字迹要端正和清楚,且使黑板四周不留空
D、教师书写板书时应站在一边尽可能让视线与学生接触
83

儿童常把玩具当成活的伙伴,与他们游戏、交谈;做事只顾自己的兴趣和需要为出发点不会考虑别人,他们的思维只能前推不能后退,不能判断别人的左右手,此材料说明,前运算阶段儿童的认知特点(  )。

A、自我中心
B、他人中心
C、不可逆性
D、认为万物有灵
84

英语老师朱老师总是按照下课铃声及时下课,半年以后学生听到下课铃声就自发离开座位,让朱老师非常苦恼,在经常拖堂的历史老师课上,从来没有出现这样的情况,这体现了巴甫洛夫经典型条件作用理论的(  )概念。

A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
85

维果斯基的社会文化理论,认为,人具有动物不具备的高级心理机能,如有意注意逻辑记忆等,其核心特点是以(  )作为工具。

A、语音
B、符号
C、思维
D、图像
86

花花和妈妈一起坐地铁花花喜欢把脚放在地铁椅子上玩妈妈及时制止了花花并告诉花花椅子是用来坐的脚放在上面很不礼貌。此时,花花正在进行(  )。

A、发现学习
B、接受学习
C、创造学习
D、社会规范的学习
87

A班是某贫困山区中学的高考毕业班全班同学都希望通过高考改变自己和家族的命运A班教室的后墙黑板报上写着努力学习。艰苦奋斗终有一天金榜题名。A班全班同学所体现的学习动机属于(  )。

A、远景的间接性动机
B、近景的直接性动机
C、高尚的动机
D、低层次的动机
88

下图反映了(  )。

A、相比数学和语文,学生更喜欢地理
B、唠叨会影响学生的学习
C、有的学生对学习缺乏正确的内部动机
D、家长和学校缺乏对学生内部动机的培养
89

成就动机的高低影响到个体对任务的选择,成就动机低于人的倾向于选择(  )。

A、风险较小的任务
B、独立决策少的任务
C、具有开创性的人物
D、有一定难度的任务
90

组织策略是学习和记忆新信息的重要手段。下列活动中学生运用了组织策略的是(  )。

A、画知识关系网
B、列提纲通过联想
C、赋予材料情景和意义
D、课堂上记笔记
91

根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可分为几种类型。下列属于并列结合学习的有(  )。

A、学习鱼与鳗鱼概念之间的关系
B、学习热与体积概念之间的关系
C、学习质量和能量概念之间的关系
D、学习正方体体积计算公式和一般柱体的体积计算公式之间的关系
92

相对于认知学派,建构主义把教师看成学生学习的(  )。

A、指导者
B、设计者
C、帮助者
D、合作者
93

组织教材能力是一个教师顺利开展教育教学活动不可缺少的重要的能力因素之一,它通常表现在(  )。

A、对教材的研究和知识转换
B、重难点选择和确定讲授的详略
C、准确的、有条理的陈述和讲解教材内容
D、确定学生的最近发展区和教学方法
94

下列过程中属于教师威信建立途径有(  )。

A、张老师与学生平等对话,耐心倾听学生诉说的烦恼,成为学生的知心姐姐
B、周老师以身作则,上课从不迟到
C、李老师在教育同学们弘扬雷锋精神的同时,自己主动捐赠图书给山区儿童
D、毕老师在讲课时出现知识点的错误,并不承认,课后也不积极改正学习
95

学校心理素质教育工作除了遵循素质教育的一般原则外,有其自身的特殊原则,心理素质教育应该遵循的主要原则包括(  )。

A、活动性原则
B、情境性原则
C、主体性原则
D、静态性原则
96

对于教师而言,依法执教的前提是掌握和熟悉法律法规。教师应当熟悉的法律法规包括(  )。

A、《宪法》
B、《教师法》
C、《教育法》
D、《知识产权法》
97

李老师是某学校的一名教师,在其工作期间,其所在学校可按相关规定给予表彰奖励的情况包括(  )。

A、为学校培养了大批优秀人才
B、在学校的教学改革方面有突出贡献
C、在社会服务方面表现突出
D、在科学研究方面取得大量成果
98

近年来,各地积极开展中小学影视教育受到广大中小学生热烈欢迎,取得了良好成效,利用优秀影片开展中小学生影视教育(  )。

A、是加强中小学生社会主义核心价值观教育的时代需求
B、是落实立德树人根本任务的有效途径
C、是培养未来科技人才的必须手段
D、是丰富中小学育人手段的重要举措
99

加强教师道德修养的意义包括(  )。

A、有利于形成优厚的薪酬制度
B、有利于做好教育工作
C、有利于教师道德品德的完善
D、有利于弘扬社会主义风尚
100

王老师为了提高自己的教学能力,积极参加各种讲座,培训,课余时间阅读很多关于如何教学怎样才能更好的管理学生等类型的书籍,作为一名教师,王老师应该具备的能力包括(  )。

A、良好的言语表达能力
B、自我调控能力
C、多方面,良好的组织能力
D、教育机智