分类:教师公开招聘/湖南    来源:fenbi
素质教育时代特征( )。
教师的根本任务是( )全面实现教育目的。
教师对学生的学习起( )作用。
根据学习的定义,下列现象属于学习现象的是( )。
活动课程的主要倡导者( )。
以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是( )。
美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论,是把大多数学生的发展作为其核心内容,并着眼于使所有的学习都达到一定的目标,被称为( )。
国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。
当代教师素质能力的集中体现是( )。
我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )。
小学班主任工作的中心环节是( )。
对教育性质起决定作用的是( )。
“知子莫如父,知女莫如母”说明家庭教育比学校教育更具有( )。
学生学习和模仿的榜样是教师的( )。
操作性条件反射学说的代表人物是( )。
1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版的作者是( )。
( )内驱力将学业看作是赢得地位和自尊的根源。
创造性思维的核心( )。
教师的语言,首先要求,其次要求,再进一步要求。
在我国课程具体表现为、和。
、、是制约学校课程的三大因素。
谈话法分为和 。
钻研教材包括钻研、和。
班级管理的模式、、、。
是构成思想品德的四个要素,知即,情即,意即 ,行即。
奥苏贝尔根据学习进行的方式,把学习分为和。根据学习内容与学习者原有知识关系,把学习分为、。
根据练习时间分配的不同,练习可分为、。
教育过程中如何做到有的放矢,因材施教?
影响青少年心理健康的因素。
一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时,老师为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的,于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景,下面是这一情景的课堂教学实录。
老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌(女生的声音明显大于男生的声音)激发学生的兴趣。
老师:他们唱得好不好?
学生:好!
老师:男生和女生哪个组的声音大?
学生:女生声音大!
老师:同学们知不知道为什么女生的声音大?
学生:女生人多(学生凭直觉感受到)。
老师:是吗?那么女生比男生多多少呢?
学生:(部分学生已经很快说出女生比男生多4人,还有大多数同学在用各种不同的方法计算)。
老师:(留给学生思考计算和交流答案的时间,直到绝大多数同学都得出结果,随后提问)你是怎么知道是4的?
学生:比的(学生说出自己比的方法)。
老师:大家用比的方法做得对不对呢?我们一块来比一下(让男生和女生成对依次坐回原位,最后只剩下4个女生)。
问题:请分析上面教学片断中所体现的教学原则和教学方法。