在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的教育家是（  ）。

某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节，他的这种行为属于（  ）。

几位同学邀你去看电影，而你却需要准备第二天的讲课稿，最后你终于克制了自己，谢绝了邀请，这主要是一种（  ）。

（  ）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。

教师在班会上对一个同学的不诚实行为进行批评，这对其他同学而言是一种（  ）。

工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（  ）。

家长告诉王亮：“你只要考出好成绩就不会挨骂”，这属于操作性条件反射规律中的（  ）。

对物体的知觉倾向于外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（  ）。

林立在这次考试中取得了非常好的成绩，老师和家长都给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（  ）。

有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（  ）。

在教学任务中处于基础地位的是（  ）。

某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学，这位教师所遵循的学习理论是（  ）。

学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（  ）。

学生刘亮在寒假期间擅自翻越学校围墙，导致左腿摔伤，对于刘亮所受伤害，下列选项中正确的是（  ）。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，把（  ）作为教育工作的根本要求。

常用的组织策略有（  ）。

下列能够体现学习迁移的是（  ）。

影响课堂气氛的主要因素有（  ）。

前运算阶段的思维特征主要有（  ）。

下列关于遗忘规律的表述不正确的是有（  ）。

教师备课要求写出三种计划，这三种计划是学期(或学年)教学进度计划，课题计划和（）计划。

新课程倡导的学习方式有自主学习、（）、（）。

处于（）阶段的教师，最担心的问题是：“学生喜欢我吗？”、“同学们怎么看我？”等。

学习效率和动机水平之间存在（）关系。

新课程改革提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是（）。

成就动机理论认为（）倾向于选择非常容易或者非常困难的任务。

汉语拼音的学习干扰英语音标的学习，这是心理学上的（）迁移。

“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的阶段性和（）。

奥苏贝尔认为学生的学习主要是（）。

“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼”这是（）冲突。

何谓学校文化？（2分）

教师布置作业时应遵守哪些要求？（3分）

简述你对“教学有法，但无定法”的理解。（5分）