决定教育性质的根本因素是（  ）。

实用主义教育学的代表人物（  ）。

“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所体现的德育方法是（  ）。

“不陵节而施”所体现的教学原则是（  ）。

学校全面实现教育目的的基本途径是（  ）。

衡量和评价教育实施效果的基本依据和标准是（  ）。

把集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（  ）。

课外校外活动不包括（  ）。

根据成就动机理论，教师在教育实践中对力求成功的学生应更多的安排（  ）。

学生在阅读不熟悉、不理解的材料时，放慢速度反复阅读的学习策略是（  ）。

让学生实际动手去制作贺卡、图片、模型等物品，以培养其创造性的方法是（  ）。

学生常常依据身边人的面部表情来判断自己的对错，并迅速更改自己言行的认知风格属于（  ）。

学生在没有人督促的情况下，能够独立完成课后作业，反映其意志具有（  ）。

鲁班因茅草划破了手指而发明了锯子，影响其创造性活动的心理机制是（  ）。

衡量一个教师是否成熟的主要标志是（  ）。

幼儿看到小草上有露珠，就说小草在流泪。这体现了幼儿思维的（  ）。

幼儿对自己做错事感到内疚的情感属于（  ）。

幼儿教育的基本活动是（  ）。

《教育法》规定：“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。”这属于（  ）。

体现教师职业道德的本质属性，统帅整个教师职业道德体系的是（  ）。

行动研究的基本过程有（  ）。

学生文化的基本特征有（  ）。

选择教学方法的依据主要有（  ）。

以直接感知为主的教学方法主要有（  ）。

选择德育内容的基本依据有（  ）。

操作技能培训的要求有（  ）。

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（  ）。

学生的求知欲望，对某门学科的兴趣所引起的学习动机属于（  ）。

幼儿健康教育包括（  ）。

影响幼儿攻击性行为的社会因素有（  ）。

教师个体专业化的过程不是取得教师资格证书的过程。（  ）

教学方法是教师为完成教学任务而采取的活动方式。（  ）

教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心的全面发展。（  ）

“人之初，性本善，性相近，习相远”说的是遗传对人的发展的重要性。（  ）

中学阶段同辈群体对个体人格发展的影响在某种程度上甚至超过了父母。（  ）

韦克斯勒的智力测验用比率智商来衡量智力水平的高低。（  ）

认识10以内的数字，会用数字表示物体的数量，属于幼儿园大班的教育内容。（  ）

幼儿脱臼的主要原因是骨质疏松。（  ）

学校无权拒绝学生监护人了解其分数的要求。（  ）

教师职业道德既是一种行为规范，又是一种文化现象。（  ）

教师职业道德的修养方法有哪些？

现代教师应树立什么样的学生观？

贯彻启发性原则的基本要求有哪些？

德育过程的基本规律有哪些？

皮亚杰的认知发展理论把个体的认知发展分为哪些阶段？

请运用教育学知识对该案例进行分析。

请运用教育法规知识对该案例进行分析。

请运用心理学知识对该案例进行分析。

材料：卢梭曾经写到“大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，他们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。儿童是有他特有的看法、想法和感情的。如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情。”

请根据以上材料，从教师的角度出发，自拟题目，写一篇议论文。

要求：

1.思想深刻，观点明确。

2.内容充实，结构完整，语言流畅。

3.800----1000字。