下列选项中，不属于艺术创作过程三阶段的是（  ）。

下列美术作品中，具有经幡性质、运用于葬仪的是（  ）。

唐代阎立本的《步辇图》属于（  ）。

下列画家，不属于明代“吴门四家”的是（  ）。

对黄宾虹创作成熟时期的绘画艺术风格，最合适的描述是（  ）。

如下图，《人首翼牛神兽》属于（  ）作品。

下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中“课程基本理念”的是（  ）。

下列选项中，不属于美术教学设计中美术学科自身特点的是（  ）。

“了解美术各学习领域的联系，以及美术学科与其他学科的联系，逐步学会以议题为中心，将美术学科与其他学科融会贯通的方法，提高综合解决问题的能力”，该课程目标所属的学习领域是（  ）。

在一定教学思想指导下建立的较为稳定的教学活动结构框架是（  ）。

不属于以语言信息传达和交流为主的美术教学方法是（  ）。

教材有狭义和广义之分，其中狭义的教材指的是（  ）。

视点与两个水平距点形成的三角形为（  ）。

在美术的创作中，主要是运用形象思维，形象思维主要的特点包括（  ）、想象性与直觉性。

强调用笔用墨、间架结构、章法布局、节奏韵律的艺术表现形式是（  ）。

运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（  ）。

教学实施过程中，美术学习任务应该（  ）。

李老师上课时，在讲到中国画的工笔人物画时，把各个朝代画家及作品进行了分析、比较，李老师在教学实施过程中运用了（  ）。

下列选项中，不适合作为初二《漫画》一课的教学内容的是（  ）。

依据新课程理念，美术教学目标表述中的行为主体是（  ）。

“认识摄影中景深的运用方法”，这一教学目标维度属于（  ）。

教师在进行“水墨画(1课时)”教学时，不合适的教学活动是（  ）。

美术教师在课堂上演示技法时，不合适的做法是（  ）。

在达维特的《马拉之死》欣赏教学(1课时)中，不合适的教学活动是（  ）。

下列选项中，对美术教学“档案袋评价法”不正确的表述是（  ）。

下列选项中，不适合用于初中一年级《校园招贴》一课中对学生作品进行评测的是（  ）。

简述中国绘画史中的“徐黄异体”。

依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“造型•表现”学习领域教学需要达成的目标是什么?

美术教学的基本原则有哪些?

《义务教育美术课程标准(2011年版)》在“评价建议”中提出，“采用多种评价方式评价美术作业”。其中，“多种”指的是什么?

针对上述案例，请你谈一谈自主性美术学习活动的利弊；如果你是美术教师，如何更好地开展此类美术教学活动?

在此情况下，你会给该教师哪些评价建议?

请按所提供的教材片段:

(1)设计1课时的教学方案，写出一篇规范的教学简案；

(2)根据需要选择和处理教材内容；

(3)恰当设定本课的教学目标、重点难点；

(4)合理地设计学习活动和作业要求；

(5)设计至少三个课堂提问；

(6)对教案中的主要环节做出设计说明。