决定教育事业发展规模和速度的是(  )。

(  )具有加速个体发展的特殊功能。

教育目的是社会需要的集中反映，它集中体现了(  )。

在全面发展的教育学中起到导向和动力作用的是(  )。

教师职业道德的核心是(  )。

当今教育改革的核心是(  )。

特别有助于学生思维发展的教育方法是(  )。

班级授课制的特殊形式是(  )。

学校管理的中心工作是(  )。

教师的教育专业素养除了要具有先进的教育理念、良好的教学能力，还要求具有一定的(  )。

教育目的的功能有(  )。

在法律上学校和学生的关系属于(  )关系。

一堂好课的基本标准是(  )。

培养学生主体性的措施有(  )。

德育过程的矛盾包括(  )。

教育是________的一种社会活动，这是教育的质的规定性。

________是我国也是世界上第一部专门论述教育的著作。

现代教育发展的根本动因是________。

________是一个国家各级各类学校教育的系统，它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件修读年限以及他们之间的关系。

________和教学大纲、教材是课程的三个文件层次。

________是学校进行全面发展教育的根本途径。

________是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。

教学策略的基本特征有综合性、可操作性和________。

学校课外活动的方法有多种多样，其中最基本的组织形式是________。

简述创新能力的培养在素质教育中的地位。

班主任应怎样建立一个良好的班集体。

阅读下列材料并回答问题：
下面是一位学生考试结束后的自我感受：“考试的时候我很紧张，不过一想到考完后就可以玩电脑游戏了．心里便好受多了。我认真地做卷子不知不觉地就写完了。老师把卷子发下来分析试卷．我一看自己是72分，及格了、有进步了，心里很高兴，感觉还不错。可老师分析试卷的时候．我和同桌说了几句话老师走过来让我不要太兴奋，说别看是72分，是第48名，全班倒数第四。我的头立即低了下去，我考得再好也考不过人家，我总是失败。”
请结合新课程改革运用教育评价的相关理论，对该教师的做法进行评价。