首页整卷下载分项下载 试卷搜索题目搜索全站搜索招考信息

2014年安徽教师招聘考试《中学地理》考试真题及答案

分类:教师公开招聘/安徽    来源:233网校

一、单项选择题(每题2分,共50分。)
1
某地理学习兴趣小组对某地每天的正午太阳高度进行了一段时间的持续观测与记录,读下图,完成{TSE}题。

{TS}该地纬度是(  )。
A、30°N
B、30°S
C、40°N
D、40°S
2
图中甲点对应的日期是(  )。
A、巴西利亚正值雨季
B、合肥昼长夜短
C、南非华人欢度中秋
D、南极出现极昼
3
下图中所示地区为我国某区域某时海平面等压线分布(单位:百帕),读图完成{TSE}题。

{TS}图示时刻,影响重庆的天气系统和风向分别是(  )。
A、冷锋偏北风
B、暖风偏南风
C、冷锋偏南风
D、暖风偏北风
4
受图示天气系统影响,武汉最可能出现的天气变化是(  )。
A、气压升高
B、云量减少
C、风速降低
D、气温升高
5
下列符合风化壳基本特征的是(  )。
A、在空间上均呈连续性分布
B、结构疏松.具有类似沉积岩的层理
C、表层分散性强,粒径粗
D、组成物质以粘土和碎屑为主
6
读下图,完成{TSE}题。

{TS}图中甲洋流(  )。
①向北流
②向南流
③对沿岸气候有增温增湿作用
④对沿岸气候有降温减湿作用
A、①③
B、①④
C、②③
D、②④
7
乙、丙两地所属的自然带分别是(  )。
A、热带草原带  热带草原带
B、热带雨林带  热带草原带
C、热带草原带  热带雨林带
D、热带雨林带  热带雨林带
8
读下图,完成{TSE}题。

{TS}甲地(  )。
A、位于印度河平原
B、全年高温多雨
C、河流水位季节变化大
D、石油资源丰富
9
图中甲、乙两地主要粮食作物分别是(  )。
A、黄麻棉花
B、小麦  玉米
C、茶叶棉花
D、水稻小麦
10
为减轻图中平原地区农业灾情,宜采取的主要措施是(  )。
A、兴修水利工程
B、控制人口增长
C、扩大耕地面积
D、培育耐寒品种
11
下图示意我国植被地带性分布,读图完成{TSE}题。

{TS}据图可以判断下列界限不正确的是(  )。
A、①南北温度带分别是热带和亚热带
B、①大致与年均气温0°等温线一致
C、②某地干湿类型分别是干旱和半干旱
D、②大致与200 mm年等降水量线一致
12
图中北部地区植被反映的地域分布规律及其形成基础分别是(  )。
A、由赤道向两极地域分异规律热量
B、由南向两极的地域分异规律水分
C、从沿海向内陆的地域分异规律水分
D、从沿海向内陆的地域分异规律热量
13
读下图,完成{TSE}题。

{TS}图示区域的自然地理特征有(  )。
①降水稀少,光照充足
②冻土广泛,土壤贫瘠
③植被稀少,沙漠广布
④河网密布,地表水高
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
14
导致图中城镇地理位置变迁的重要原因是(  )。
A、河流下游水量减少
B、山地降水减少
C、水稻种植规模扩大
D、山地雪线下降
15
读下图,完成{TSE}题。

{TS}图中主体山脉的走向是(  )。
A、东西一南北
B、西北一东南
C、东北一西南
D、西北一西南
16
与图中西部相比,东部(  )。
A、晒盐条件优越
B、年降水量较大
C、城市数量/水量较多
D、河流流量较长
17
与同纬度的北极地区相比,南极地区暖季气温低,主要是因为南极地区(  )。
①纬度高
②地势高
③极昼时间短
④陆地面积大
A、①②
B、③④
C、①③
D、②④
18
我国东部土壤的纬度地带性分布自北向南依次是(  )。
A、灰土淋溶土富铝土
B、灰土富铝土淋溶土
C、淋溶土灰土富铝土
D、淋溶土富铝土灰土
19
克里斯泰勒的中心地理论认为。在交通原则基础上,形成的中心地系统统称为(  )。
A、K=3的中心地系统
B、K=4的中心地系统
C、K=6的中心地系统
D、K=7的中心地系统
20
“极化一涓滴效应学说”是解释经济发达区域与欠发达区域之间的经济相互作用及其影响的理论。下列选项中体现涓滴效应的是(  )。
A、发达地区吸收欠发达区域的劳动力,有利解决欠发达区域的失业问题
B、发达区域在市场中处于有利地位
C、发达区域的发展会削弱欠发达地区的经济发展能力
D、发达区域的管理方式和思想观念对欠发达区域产生消极影响
21
美国区域经济学家胡佛与费舍尔认为,任何区域的经济增长都存在标准阶段次序,这些阶段的顺序为(  )。
A、自给自足阶段一乡村工业崛起阶段一工业化阶段一服务业输出阶段
B、传统社会阶段一为经济起飞创造前提条件阶段一经济起飞阶段一成熟阶段
C、自给自足阶段一乡村工业崛起阶段一农业生产结构转换阶段一工业化阶段一服务业输出阶段
D、传统社会阶段一为经济起飞创造前提条件阶段一经济起飞阶段一成熟阶段一高额消费阶段
22
我国“地理”一词最早见于(  )。
A、《易经·系辞》
B、《山海经》
C、《禹贡》
D、《汉书·地理志》
23
义务教育地理课程是一门(  )。
A、自然学科性质的课程.其内容以系统地理为主
B、社会学科性质的课程。其内容以区域地理为主
C、兼有自然学科和社会学科性质的课程,其内容是以区域地理为主
D、兼有自然学科与社会学科性质的课程,其内容是以系统地理为主
24
高中地理课程不同模块之间具有一定的内在联系,下列表述正确的是(  )。
A、七个选修模块式是递进关系
B、七个选修模块的选修顺序有具体规定
C、三个必修模块各自独立
D、各模块均以人地关系为主线
25
网上关于合肥旅游资源的信息非常丰富,学生利用网络信息开展设计“合肥一日游”旅游方案的活动。教师对该活动进行评价时,应重点评价学生(  )。
A、设计和实施野外观测活动的能力
B、获取和处理信息的能力
C、提出假设并进行论证的能力
D、地理审美与鉴赏能力

二、简答题(每题7分,共14)

26
以地理必修一为例,简述《普通高中地理课程标准(实验)》课程目标中“知识与技能”的主要内容。(6分)
27
简述城市化的内涵及其动力机制。(8分)

三、论述题(14)

28
以黄土高原水土流失为例,说明自然地理具有统一的演化过程。

四、制作题(24)

29

读下图,结合所学知识,简述大气降水的形成过程。(8分)

30
图示阴影区为我国重要商品粮基地,也是黑龙江省牛奶的优势产区,读下图,回答问题。(16分)

(1)简述图示阴影区的气候特征。(6分)
(2)分析图示阴影区发展乳畜业的区域优势。(10分)

五、绘图和教学设计题(18)

31

根据要求完成(1)、(2)两小题。

(1)在给出的中国地理轮廓图中绘制出120°E、105°E、90°E三条经线和30°N,40°N,23°N三条纬线。(6分)
(2)设计“中国地理位置”教学过程。(12分)(要求:设计需要体现一定的探究性)