《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出语文课堂教学中的精读、略读、浏览的评价建议各是什么?

下列词语中加点字的语音正确的是（　　）。

“语文课程”四个字按音序排列顺序正确的是（　　）。

下列词语的后一音节不读轻声的是（　　）。

“万乃及巨”的第二笔分别为（　　）。

下列词语没有错别字的一项（　　）。

“休羊蜻本”的造字方式是（　　）。

下列说法错误的一项是（　　）。

下列说法错误的一项是（　　）。

与“这、日、伯、若”字体结构分别一致的是（　　）。

加点字的解释正确的是（　　）。
熟透  自里透红  透过  透露
①穿通
②泄露
③彻底
④露出
⑤极度，达到充分的程度

“操场上响起了嘹亮的歌声：‘我们是共产主义接班人……”’这里的省略号表示（　　）。

祥林嫂是（　　）中的人物。

和“临危不惧、勇往直前”表达的感情色彩相同的是（　　）。

在横线上填入最恰当的词语：人与自然的和谐在于要保持对自然的 ：敬畏自然，遵循规律。

“纸上谈兵”这个成语典故的主人公是（　　）。

“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”说的是《水浒传》中的（　　）。

“诗豪”指的是（　　）。

（　　）不是陶渊明写的。

（　　）对自己的作品“批阅十载，增删五次”。

（　　）和秦观、张耒、晁补之齐名，后人并称为“苏门四学士”。

下列古诗名句的作者、朝代和诗题描述错误的一项是（　）。

下列诗句描述的季节分别是（　）。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。

“他”是一个被遗弃的孩子，“我”的外祖母将他养大，外祖父却怂恿他每次赶集偷东西。他聪明能干，却由于雅科夫舅舅的自私，在搬十字架时被压死。“他”是高尔基《童年》中的（　）。

将下列句子连接成意义连贯的一段话，最恰当的一项是（　）。
①他们终于登上了珠穆朗玛峰的峰顶，完成了人类历史上从北路攀上最高峰的理想。
②举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。
③现在，他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。
④越过东面一段雪坡以后，王福洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登，终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。

下列句子没有语病的一项是（　）。

下面对名著的点评正确的一项是（　）。

《静静的顿河》《悲惨世界》《荒原》《凡卡》的作者分别是（　）。

“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕……”其中，“阆苑仙葩”指的是（　）。

下列文学常识的内容搭配有误的一项是（　）。

将下面四句话分别填入横线中，正确的一项是（　）。
①唱着一支清亮的歌②唱着一支粗狂的歌③唱着一支缠绵的歌④唱着一支婉转的歌
秋雨，淅淅沥沥，        ；山泉，丁丁冬冬，         ；鸟儿，啾啾鸣鸣，         ；雷暴，轰轰隆隆，         ；

下面关于中国文化常识表述不正确的是（　）。

下列古诗中不是宋诗的有（　）。

著写下列作品的教育家分别是（　）。
《给教师的一百条建议》《大教学论》《民主主义与教育》

下列说法错误的一项是（　）。

下列教育名言与教育家搭配有误的是（　）。

婉约派、豪放派、边塞派、新月派的代表人物分别是（　）。

描写洞庭湖的诗句是（　）。

下列说法正确的一项是（　）。

我国最长的叙事诗是（　）。

古代四大美女中，“沉鱼”指的是（　）。

“李杜诗篇万古传，至今已觉不新鲜，江山代有才人出，各领风骚数百年”，“风骚”原来是指《诗经》和《楚辞》中的（　）。

《师说》中“人非生而知之者”的下旬是（　）。

《诗经·采薇》中“今我来思，雨雪霏霏”，“思”理解正确的是（　）。

下列加点字与“伯牙善鼓琴”中“善”意思相同的是（　）。

“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。”的作者是（　）。

语文课程的基本特点是（　）。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求第三学段课外阅读总量不少于（　）。

下列歇后语不是喻意型的一项是（　）。

下列反义词属于极性反义义场的是（　）。

下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（　）。

下列复合式的合成词中属于动宾型的是（　）。

同一句话由于重音的位置不同会表现出不同的意思来，下列句子表现“别人不知道你会唱歌”的依据是（　）。

与“一样”中“一”字读音相同的是（　）。

《义务教育语文课程标准(2011年版)》对第二学段综合性学习提出了明确的目标，以下表述不正确的是（　）。

以下说法不正确的一项是（　）。

老舍的《茶馆》成功地塑造了一系列性格鲜明的人物形象，下列说法错误的一项是（　）。

《文心雕龙》：“众理虽繁，而无倒置之乖；群言虽多，而无棼丝之乱。”在古代文学批评著作中是空前绝后的，以下表述不正确的是（　）。

郁达夫创造了一种前所未有的、具有独特风采的抒情小说文体——郁达夫抒情小说，以下不属于其创作特色的是（　）。

以下不属于曹禺《雷雨》艺术成就的是（　）。

对下面语段意思概括最适当的一项是（　）。
中国高铁票价到底贵不贵?这个话题已经引来了外媒的掺和。西班牙《消息报》日前在一篇报道中指出，中国高铁车票价格是全世界最低的，约为每公里0．04欧元，远低于西班牙的0．19欧元，以及法国的0．22欧元，德国的0．27欧元，意大利的0．25欧元和日本的0．22欧元。不过，《消息报》也指出，中国的人均工资与另外几个国家相差不小，西班牙平均月工资l 800欧元，法国2 210欧元，德国2 080欧元，意大利l 870欧元，日本1 930欧元，中国500欧元。经过计算，中国高铁票价仍是最便宜的，每个月的收入可以乘坐1．25万公里高铁。但是报道也指出，中国收入差距很大，许多人的收入远低于500欧元。(选自《大河网}2013年1月14日，有改动)

下面是一位老师关于“打”字的教学：
师：小朋友，你是用什么方法记住“打”字的?
生1：“打”字就是一个提手旁加一个“丁”字，我是用加一加的方法来记。
师：加一加是个识字的好方法。
生2：我在电梯里见过这个“打”字，是提醒我们电梯出现故障就要拨打电话。
师：你是个善于观察的孩子，在生活中识学也是个好方法。
生3：课间活动时我们打球就是这个“打”字(学生边做动作)。
师：通过动作来识字更容易让我们记住它。
生4：我还有一种方法，那就是丁老师爱打人(数学老师姓丁)。
师：你的识字方法很独特，但老师想问你，丁老师真的打过你吗?她是怎么打你的?
生5：丁老师偶尔会高高举起教鞭，但是打在我手上一点儿也不疼。
师：其实这不是真正的打，而是一种特别的爱，相信你会深深的记住这个特殊的“打”字。
(学生一脸幸福，高兴的坐下)
请用《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关理念，分析以上案例，再列举其他的几种识字方法．可用其他生字为例。

默写孟郊的《游子吟》，并改写前两句诗，可以结合诗歌的背景、场景、人物的心理、动作及对话等。

请认真默读人教版四年级上册课文《颐和园》，根据要求答题，其中微型设计要求写出教学环节及教师的引导语。
1．结合本单元的主题“我国的世界遗产”和学情特点，为本课设计教学目标及重难点。(6分)
2．“昆明湖静的像一面镜子，绿的像一块碧玉，游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹”这个句子中“滑”字用的巧妙，请细细品味，设计这个词语的微型教学。(6分)
3．背诵累积是阅读教学的目标之一，本文要求学生把喜欢的部分背诵下来。你打算引导学生背诵哪一部分，请完成指导背诵这一部分的微型设计。(6分)
颐和园北京的颐和园是个美丽的大公园。进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木．这一种花还没谢，那一种花又开了。微风从左边的昆明湖上吹来．使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过。几乎不留一点儿痕迹。向东远眺．隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸栽着数不清的垂柳。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片葱绿，树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。
颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。