党的十八大以来，国务院确定的全国第一个生态文明先行示范区是（  ）。

2013年我国国内生产总值比去年增长（  ）。

党的十八届三中全会强调，在资源配置中起决定性作用的是（  ）。

党的群众路线教育实践活动的主要任务是反对“四风”。即反对形式主义、官僚主义、享乐主义和（  ）。

2013年6月20日上午，“神舟十号”航天员王亚平在“天宫一号’’成功地开展了中国首次（  ）。

第22届冬季奥林匹克运动会于2014年2月7日开幕，其主办城市是（  ）。

在2013年度“南南合作奖”颁奖典礼上，获得“人道主义成就奖’’的是（  ）。

《教师资格条例》规定，教育行政部门和受委托的高等学校每年受理教师资格认定申请的
次数是（  ）。

《福建省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出教育工作的根本要求是
坚持（  ）。

《中小学幼儿园安全管理办法》规定，接送学生的机动车驾驶员的条件之一是最近3年内任一记分周期的记录，没有记满（  ）。

根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列属于教师享有的权利的是（  ）。

《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当缩小校
之间办学条件的差距，促进学校（  ）。

我国奴隶社会“学在官府”的现象，体现的教育特点是（  ）。

著有《普通教育学》，并被西方誉为“科学教育学之父”的教育家是（  ）。

最早提出学习过程是“学一思一行”统一的过程的教育家是（  ）。

现阶段我国教育目的的重点是（  ）。

下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述不正确的是（  ）。

通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为（  ）。

苏联教育家赞科夫的教学理论是（  ）。

“既追求让所有人都受到同样的教育，又追求教育的自由化”体现的教育特点是（  ）。

“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话体现影响个体身心发展的因素是（  ）。

我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，在教学中应补充必要的乡土教材，这一做法贯彻的教学原则是（  ）。

“十年树木，百年树人”体现的教师劳动特点是（  ）。

人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具有（  ）。

思想品德教育的最终目的是培养学生良好的（  ）。

古希腊学者阿基米德在浴缸洗澡时突然发现浮力定律，解决了“王冠之谜”。这种思维
是（  ）。

教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是（  ）。

在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆主要是（  ）。

人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑”中，感到身心非常愉悦。这种情感是（  ）。

学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是（  ）。

小丁智力年龄为10岁，实际年龄为8岁，其比率智商是（  ）。

学过电子琴的人，再学习弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是（  ）。

皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是（  ）。

热爱集体与自私自利、创新与保守、自尊与自卑属于（  ）。

学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活
动。教师采用的办法是（  ）。

2014年召开的全国两会是指全国政协十二届二次会议和十二届全国______二次会议。

《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有获得______、贷学金、助学金的权利。

《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行______负责制。

《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷______。

《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本内容包括______与师德、专业知识、专业能力三个方面。

实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识；形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的______ 。

我国中小学班级工作的组织者、领导者和教育者是______。

教学方法是为完成教学任务而采取的方法，它包括教师教的方法和______的方法。

新课程结构的三个基本特征是均衡性、综合性和______。

从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的 ______。

根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程、______课程和研究型课程。

教师以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来对学生进行思想品德教育，这种德育方法是______。

学生诵读“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”时的想象是再造想象，诗人王勃创作该诗句时的想象是______。

某同学沉默寡言，做事认真稳重，情感不外露，思维活跃性差，自制力强，他的气质类型是______。

根据兴趣所指向的目标，可以把兴趣分为直接兴趣______。

提出需要层次理论的是美国心理学家______。

奥苏贝尔认为学生在课堂中主要的学习方式是______。

学生不是空着脑袋走进教室，教学不能无视学生的经验，而是将其作为新知识的生长点，这是______学习理论的学生观。

与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有______。

开汽车、打篮球、跳健美操属于______技能。

简述意志行动的基本特征。

简述能力的个体差异表现在哪些方面。

简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。

初二学生李某不喜欢物理。一次物理课上他趁班主任王老师不注意溜出教室，年老体弱
的门卫无力阻拦他跑出校门。李某进入了与学校一巷之隔的网吧，受社会不良青年柯某的教唆，在网上参与赌博。王老师非常气愤，向学校建议开除李某，校方没有同意，要求班主任对李某进行耐心教育。
(1)除学校、王老师和李某外，该案例涉及的法律关系主体还有哪些?(2分)
(2)运用相关教育法律法规分析学校和王老师的行为。(6分)

李老师是某中学小有名气的老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都会
事先演练；课堂讲解清晰明确，教学效果良好；课外作业坚持全批全改，发现作业上有错误
就要求学生订正并抄写l0遍；每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生成绩和排名。他每年都会挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末的时间在家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科奥林匹克竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收取费用，但也没有拒绝家长们的礼物。从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。(7分)

小辉是班上的“调皮大王”，他上课经常做出诸如往前排同学后背上贴纸条等恶作剧，所以经常被老师批评，他的父亲对他非打即骂。九岁那年，小辉转学遇到新的班主任，父亲对班主任说：“这孩子太调皮了，请严加管教。”班主任好奇地走近小辉，从生活上关心他，学习上帮助他，并尝试与他进行朋友式的交流。在全面了解后，老师对他的父亲说：“你的孩子虽然调皮，但非常聪明，我们要找到发挥他聪明才智的地方。”在老师的正确引导下，小辉成为品学兼优的学生，后来他还成为著名的企业家。
(1)从学生特点分析教师应如何看待并教育小辉这样的孩子。(9分)
(2)联系材料分析在思想品德教育过程中应贯彻哪些原则。(6分)

林老师为了上好《两栖动物生殖与发育》课，精心制作了PPT，并准备青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放、挂好后，引起围观。课上他先是播放了视频，接着演示了青蛙标本，因标本过小，后面的同学伸长脖子也看不清；他不断翻着PPT，却没适时做出讲解。下课铃响了，准备好的PPT还没翻完，课后同学反映说“我们忙着看这看那的，老师说的都没有听清，而且有的PPT模糊不清”。
(1)林老师在教学过程中应用直观手段存在哪些问题?(6分)
(2)联系材料阐述教师应如何提高知识直观的效果。(9分)