蔡元培是我国著名的教育家，其教育思想源远流长，下列不属于其教育思想的是（  ）。

“性也者，与生俱生也……上焉者，善焉而已矣；中焉者，可导而上下也；下焉者，恶焉而已矣。”这句话强调了（  ）对人的发展的影响。

《中华人民共和国教育法》(2009年修正)第二十五条规定，任何组织和个人都不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。体现了教育的（  ）原则。

在教育工作中忽视学生的年龄特征和接受能力，搞“一刀切”“一锅煮”，叫儿童同成人一样听报告，这违背了教育工作（  ）的规律。

儿童的发展总是从无意注意到有意注意．从机械记忆到意义记忆，从具体形象思维到逻辑抽象思维，从喜怒哀乐等一般情绪发展到道德情感、理智感、美感等高级情感。这体现了人的发展的（  ）。

下图所示课程结构属于（  ）。
 

“在教学活动中．应反对那种割裂人的整体性的做法．还学生完整的生活世界，丰富学生的精神世界，给予学生全面展现个性的时间和空间。”这是现代学生观中的哪一基本内涵?（  ）

每一个人——儿童、青年、成人都应该能获得旨在满足基本学习需要的受教育机会。这体现了现代社会教育发展的（ ）趋势。

在小学阶段的教学中。学生已经具备了抽象概念。能够进行逻辑推理，但实际运用中还需要实际经验的辅助，因此要合理使用教具。该阶段儿童处于皮亚杰认知发展阶段论中的（ ）。

以下对课程与教师的关系。表述错误的是（ ）。

杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（ ）、结论五步，简称“五步教学法”。

一些学校经常在开学之初对学生进行测试．以明确学生目前知识掌握状况．为以后的教学提供依据，这种评价属于（ ）。

王老师为了教育学生养成热爱劳动、讲卫生的好习惯，组织学生们去公园参加义务劳动。使学生在劳动中领悟到劳动的魅力。养成热爱劳动的习惯。王老师在其中运用了哪种德育方法?（ ）

微格教学的课堂教学时间一般为（ ）。

以下不属于素质教育要义的是（ ）。

学生可以按照国家规定获得奖学金、助学金、贷学金，这体现了学生的（ ）权利。

学校的建筑、教室的布置、校园环境通常会潜移默化地影响学生，这体现了（ ）的重要性。

学校举办运动会、艺术活动属于（ ）。

（ ）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。

小王在路上捡到100元钱，他告诉自己“捡到钱应该交给警察，不能自己留下!”但是，经过一番激烈的思想斗争后．小王还是没有控制住欲望，自己将钱留下了。对小王进行品德教育，重点应该是培养（ ）。

刘老师在班级管理中注意听取学生的意见，她在教室专门放了记录表，让学生可以写下对班级的各种建议．并且在班会上与同学们就某些建议进行集中讨论。刘老师的班级领导方式属于（ ）。

班主任王老师帮助自己班级确立集体奋斗目标，选拔和培养班委会干部，培养正确的舆论和良好的班风、学风，以上活动体现了班主任的（ ）。

研究假设：“大前提：302班的学风良好；小前提：王伟是302班的学生；结论：王伟的学风好”应用的逻辑推理方式是（ ）。

结构功能主义者认为：结构良好的教育有助于社会流动，是实现社会公平的平衡器，因此学校是社会进步和改革最基本和最有效的工具，这种观点强调的是教育的（ ）功能。

一个已形成的联结．如果加以应用，这种联结的力量就会增强，反之不加以应用，这种联结的力量就会减弱。这称为学习定律中的（ ）。

当一个人深信不疑的价值观或信念受到心理上相矛盾的信念或行为的挑战时，就会产生（ ）。

常用右手打羽毛球的人，当右手的动作非常熟练后，发现左手也会一点羽毛球，这属于（ ）。

我国著名科学家茅以升83岁时还能背诵圆周率小数点后的100位数字。当问他为何记忆力这么好时，他说简单得很：“重复、重复再重复”。这里的“重复”就带有（ ）的成分。

道德发展存在一定的性别差异。女性和男性分别是哪两种典型的道德取向?（ ）

学习一种新材料时，运用联想、假借意义，对记忆有帮助的方法称为（ ）。

下列教师中，善于沟通的是（ ）。

课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（ ）。

某老师让没有完成作业的同学在烈日下写完作业．并表示要让学生明白学习需要下苦功，该老师没有做到（ ）。

高中生小徐最近心里很矛盾，觉得未来的自己应该是一名宇航员，但又觉得能力有限。遥不可及。根据埃里克森的个人发展阶段论，当前小徐的主要发展任务是（ ）。

在解决问题时．总会从不同的途径寻求解决问题的方法．力求发现多种解法的思维方式是（ ）。

在证明数学几何题时，小佳能够把多种解法逐一列出并加以尝试．最终找到最佳解法。小佳的解题方法属于（ ）。

（ ）是教师教学能力的集中体现。

下列属于机械学习的是（ ）。

运用记忆规律促进知识保持的做法不包括（ ）。

在情感目标的等级规划中．（ ）的价值内化水平最低。

在课堂上，教师通常采用提高声调、改变语气等方式提醒不注意听讲的学生，该教学行为是为了引起学生的（ ）。

会骑自行车的人较容易学会骑摩托车，这主要说明（ ）可以影响迁移的发生。

“一心二用”体现的是（ ）。

地理老师使用地球仪来演示地球的自转运动，这是知识直观类型中的（ ）。

教师备课时应完成的工作不包括（ ）。

初中生小何不小心将教室门踢坏，班主任刘老师当众对小何粗暴地进行言语辱骂，影响十分恶劣。刘老师主要侵犯了小何的（ ）。

皮亚杰认为，（ ）是主体把新的刺激整合到原有图式中，使原有图式丰富和扩大的过程。

布卢姆将认知领域的教学目标分为6个层次．将这些目标层次由简到繁排序正确的是（ ）。
①应用②分析③领会④综合⑤识记⑥评价

下列哪一项属于结构良好的问题?（ ）

教师在课程上不断提供正例、反例，最主要的目的是（ ）。

讲授法可分为三种。其中（ ）是指教师向学生描绘学习对象，介绍学习材料，叙述事物产生变化过程的方式。

最基本、最常用、最传统的一种板书形式是（ ）。

《中华人民共和国教师法》，国家（ ）非师范高等学校毕业生到中小学或者职业学校任教。

按照学生的能力或学习成绩不同．将其分为水平不同的组进行教学的教学组织形式是（ ）。

人和动物一旦对某一特定的条件刺激做出条件反应以后．其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应．这种现象被称（ ）。

父母给小李100元让其自由支配．小李既想用这100元买一件新衣服．又想将这笔钱拿来看电影，这时他面临的冲突属于（ ）。

放暑假后,周周的许多同学都去国外旅游．于是周周也向父母提出想去国外旅游一趟。像周周这样的孩子，其意志品质往往缺乏（ ）。

某教师固执地认为文科成绩好的学生一定是文静听话的，而活泼好动的一定是理科成绩好的学生，这是一种（ ）。

最有积极性和建设性意义的防御机制是（ ）。

某学生总是认为自己手上不干净．反复洗手，有时出门了总是怀疑自己没锁门，不得不返回检查，这是哪种心理障碍的表现?（ ）

在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这是（ ）。

某班主任在自己所带领的班级中能做到“说话有人听．做事有人跟”．他所订立的规矩班上学生都能自觉遵守．这说明他在本班学生中具备较高的（ ）。

某班主任利用班会课时间组织学生对“摔倒老人该不该扶”的问题进行探讨．让学生畅所欲言，表达自己的看法，还组织大家辨析各种观点意见，并引导学生自愿选择符合道德原则的价值观念，这种德育方法是（ ）。

“师者，所以传道授业解惑也”，这说明教师的中心角色是（ ）。

部分学生在从事学习任务时喜欢把一系列问题组合起来．倾向于从全盘考虑如何解决问题，这种认知方式属于（ ）。

从事教育研究必须首先遵循的原则是（ ）。

“人芝兰之室，久而不闻其香”反映的是（ ）。

在人的各种个性心理特征中，出现最早而且变化最缓慢的是（ ）。

学生的错误观念往往很难改变，甚至在纠正后不久．又会重新恢复．这说明错误观念具有（ ）。

奥地利动物学家洛伦兹将个体最易学会某种技能、动作的特定年龄时期称为（ ）。

下列关于个体能动性对人的发展的作用表达正确的有（）。

教育目的具有的功能包括（）。

影响师生关系的因素包括（）。

关于班级组织的社会化功能，表述正确的有（）。

某班主任老师在期末评价时提出学生评语由师生共同完成，一改往日只有教师评价的方式，师生共同写评语体现了（）。

家庭教育的局限性体现在（）。

学习动机与策略的结构构成了学生的学习取向。心理学研究表明，学生的学习取向可分为三种类型，即（）。

影响问题解决的因素包括问题因素和个人因素，下列属于个人因素的有（）。

中小学生的一般心理特点包括（）。

下列关于促进学习迁移的主要措施中，表述正确的有（）。

某学生将考试失败的原因归结于“题目太难”，这属于外部、（）的归因。

对学生进行教育，应当发挥三种教育形态的合力，这三种教育形态是指（）。

下列教授语言中，属于组织教学过程语的有（）。

教师职业专业化对教师的专业知识要求有（）。

教师的劳动具有以下哪些特点?（）

符合青少年时期个性发展的状况有（）。

下列关于沟通理解正确的是（）。

下列属于操作技能的有（）。

下列属于“鱼”这个概念的正例有（）。

下列属于“传授—接受教学”基本阶段的有（）。

练习法意味着在学习中注重“题海战术”的应用。（）

教育者是教育活动的主导性因素。（）

教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自由发展。（）

课程标准是编写教科书的主要依据和国家衡量各科教学的主要标准。（）

学生集体是青少年学生学校生活的基本组织模式,是我国各级各类学校对学生进行教育的基本手段和方式。（）

记忆痕迹是在练习中获得的，起着一种参照系的作用，修正动作；而知觉痕迹则起着选择和发动反应动作的作用。（）

高原现象是指结构化比较复杂的动作技能形成过程中，练习到一定时期会出现成绩暂时停顿的现象。（）

生成性学习要求学生对所阅读和所讲的内容产生一个新的理解。（）

若教学目标是要求学生尽快地掌握包含高度有结构的知识和技能，则适宜采用以教师为中心的讲授策略。（）

教学环境是人为设计的问题情境，其与现实问题情境无联系。（）

在我国，初等教育主要是指小学阶段的教育。（）

《中华人民共和国义务教育法》规定，学校应把智育放在首位。（）

高考是一种标准参照评价。（）

学习任务的难度具有主观性，对于不同学生而言，同一任务的难度感受可能不同。（）

正常人不存在任何心理问题。（）

教育的经济功能首先体现在能使可能的劳动力转变为现实的劳动力。（）

教师上课时的面部表情、眼神、手势、身体姿态等都可能对课程效果产生影响。（）

10岁以后的儿童，逐步开始形成自律道德。（）

教师促成的纪律。其约束效果要优于集体促成的纪律。（）

教学反思是教师成长的有效途径之一。（）

为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。（）

根据成就动机理论，力求成功者一般会选择概率为50％的任务。（）

马斯洛是提出“自我效能感”理论的心理学家。（）

短时记忆的容量是有限的，一般为5±2个模块。（）

教师有偿家教能更好地针对不同的学生因材施教，是班级教学的有效补充，应予推广。（）

利用早上和睡前的时间进行学习，可以有效避免前摄抑制或倒摄抑制的干扰。（）

定势对于学习活动的开展只具有消极作用，不具有积极作用。（）

教学技术现代化就是指要运用多媒体等现代手段开展教学活动。（）

总时长为45分钟的一节综合课中，讲授新课的时间为15—25分钟。（）

学校或其他教育机构侵犯教师合法权益的，教师可以向教育行政部门提出申诉。（）