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2015年浙江桐乡市教师招聘考试《中学教育基础知识》真题及答案

分类:教师公开招聘/浙江    来源:233网校

一、单项选择题(本大题共18小题,每小题1分,共18分,在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)
1
赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有什么特点?()
A、间接经验与直接经验相结合
B、教师主导作用与学生能动性相结合
C、教学过程中知、情、意、行的统一
D、掌握知识与发展智力相统一
2
人们倾向于接近会给自己带来愉快和高兴的事,逃避会给自己带来烦恼和痛苦的事,这是情绪的()。
A、动机功能
B、适应功能
C、健康功能
D、信号功能
3
曹冲称象主要反映出的是()。
A、抽象逻辑思维
B、聚合思维
C、动作思维
D、发散思维
4
学生参与在不同活动中均表现出来的能力是()。
A、操作能力
B、社交能力
C、一般能力
D、特殊能力
5
心理学家()提出了成就动机论。
A、威纳
B、阿特金森
C、皮亚杰
D、詹姆斯
6
按照S-R心理学家的观点,人具有某种行为倾向,完全取决于先前这种行为和刺激因()而建立的牢固联系。
A、需要
B、动机
C、强化
D、反应
7
()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、艾宾浩斯
8
“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的()。
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
9
教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()的特点。
A、创造性
B、长期性
C、复杂性
D、示范性
10
确定社会主义教育目的的理论基础是()。
A、凯洛夫的《教育学》
B、巴班斯基的教学过程最优化思想
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、马克思主义关于人的全面发展学说
11
卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于()。
A、社会本位论
B、个人本位论
C、宗教本位论
D、文化本位论
12
人的发展的互补性要求教育应该做到()。
A、相互衔接
B、循序渐进
C、长善救失
D、教学相长
13
衡量学生品德好坏的根本标志是()。
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
14
短时记忆转化为长时记忆的有效条件是()。
A、精细复述
B、分散复述
C、集中复述
D、保持性复述
15
当人面临突然的灾难和事故时,他会动员全身的资源去应对当前的困难.此时他产生的情绪体验是()。
A、心境
B、激情
C、应激
D、情感
16
已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为()
A、前摄干扰
B、倒摄干扰
C、平行干扰
D、都不对
17
我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是()。
A、《宪法》 
B、《教育法》
C、《义务教育法》
D、《未成年人保护法》
18
在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是()。
A、过错责任原则
B、无过错责任原则
C、严格责任原则
D、公平原则
二、填空题(本大题共20个空,每题2分,共26分,请在每小题的空格中填上正确答案,错填、不填均无分)
19
壬寅学制颁布于__________年,壬戌学制颁布于__________年。
20
1862年清政府在北京开办的__________中首次采用班级授课制。
21
教材的编排通常采用__________和 __________ 两种。
22
《国务院关于加强教师队伍建设的意见》(国发[2012341号)设立的教师队伍建设总体目标是:“到2020年,形成一支__________、业务精湛、结构合理、充满活力的 __________ 教师队伍。”
23
孔子提出“庶、富、__________”的观点,认为是治国的三个要素。
24
就欧美的现代学制而言,西欧采用的是__________学制。美国采用__________学制。
25
长时记忆的编码以__________为主,短时记忆的容量是__________。
26
研究表明,学习程度达到__________%时,效果最好。
27
社会学习是通过__________、__________而完成的。
28
陆钦斯的量杯实验表明__________是影响问题解决的重要因素。
29
 __________ 指空间上的接近、时间上的连续、形状上的相同、颜色上的一致的事物,易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
30
合作性学习中,合作性讲解的两个参与者都能从这种学习中受益,而__________比获益更大。
31
道德情感从表现的形式看,主要包括三种:直觉的道德感、__________、伦理的道德感。
三、多项选择题(本大题共5小题,每小题1.6分,共8分,在每小题列出的四个选项中至少有两个选项是符合题目要求的,多选、少选、错选均不得分)
32
教师有下列情形之一的,由所在学校,其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘。()
A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B、体罚学生,经教育不改的
C、不按时完成教育教学任务的
D、品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
33
心智技能的形成要经历的阶段是()。
A、感知阶段
B、联系形成阶段
C、认知阶段
D、自动化阶段
34
课堂对话的特点有()。
A、民主性
B、多边性
C、生成性
D、开放性
35
无论哪一种类型的课,都不可缺少的因素是()。
A、组织教学
B、检查学习
C、学习新教材
D、布置课外作业
36
学校法律地位的特点是()。
A、办学自主性
B、财产独立性
C、机构公益性
D、教学的组织性
四、简答题(本大题共8小题,每小题4分,共32分)
37
简述学校教育产生的条件。
38
简述最近发展区理论对当前基础教育课程改革的启发。
39
简述迁移与教学的关系。
40
简述柯尔伯格的道德发展阶段论。
41
简述备课的基本内容和要求。
42
遗忘曲线说明了什么规律?对教学有什么启示?
43
注意的特征有哪些?如何根据学生的注意规律来组织教学?
44
表象在思维中有哪些作用?
五、案例分析题(本大题共2小题,每小题8分,共16分)
45
请阅读下面材料,谈谈实施安全教育的措施。
【材料一】2014年5月4日,教育部办公厅通报了近期多地连续发生的中小学生溺水事故。通报称,4月24日(星期四)18时许,云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴在杞麓湖划船玩耍时落水溺亡。4月25日(星期五)13时许,江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡。4月26日(星期六)15时30分许,云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡。4月27日(星期日)12时许,山西省忻州市第十一中学4名初三年级学生在云中河戏水时溺亡。同日13时许,湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡。16时许,湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡。
通报要求,各地要从以上事故中吸取教训,引以为戒,切实按照教育部关于预防溺水的工作要求,做好学生教育管理工作,努力降低溺水事故发生率和学生溺亡人数。
46
从下面的案例材料中,分析该教师遵循了哪些教学规律?贯彻了哪些教学原则?运用了哪些教学方法?
【材料二】有一位老师在教寓言《天鹅、梭鱼和虾》一课时,一边指导学生读课文,一边指导学生看插图。然后,问学生:“既然车子上的东西不算重,而大家又都在拼命地拉,为什么车轮还是不动呢?”此时。学生虽处于积极的思考之中,却无一人回答。老师又及时挂出放大的插图引导学生仔细观察和思考:“大家想想,它们各自拉的方向谁对谁错?”学生看后,争相发言,有的说天鹅和梭鱼都不对,虾是对的,因为它是向前拉……没等说完同学都笑了起来。这时一个学生说:“它们都对,都在根据各自的特点拉车。”另一个学生立即反问:“既然都对,车轮为什么不动呢?”一个学生突然站起来说:“它们方向不一致!”这时教师插言道:“想想你们拔河为什么输给了2班?”大家回忆说,因为我们用力不一致,好多人都拉偏了……最后,教师总结道:“这个敌事告诉我们——只有团结一致,劲往一处使,才能把事情办好。”