公开真题库2015年浙江省教师招聘考试《中学教育基础知识》真题及答案
分类：教师公开招聘/浙江 来源：233网校
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1
最早明确提出教学教育性原理的教育家是（）。
A、裴斯泰洛齐
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、杜威
2
强调教育的信号本质，强调教育的筛选价值的教育功能理论是（）。
A、分层理论
B、人力资本理论
C、文凭理论
D、教育选择理论
3
从制度上首次确立我国学校职业教育体系的是（）。
A、癸卯学制
B、壬子学制
C、壬戌学制
D、新学制
4
老师在课堂时，学生不声不响；而当老师不在时，学生立即大吵大闹。与这种现象相配的教师领导类型最可能是（）。
A、专断型
B、民主型
C、放任型
D、消极型
5
至今仍是世界绝大多数国家学校中最主要、最常用的一种课程类型是（）。
A、核心课程
B、综合课程
C、分科课程
D、活动课程
6
赫尔巴特指出。“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这句话说明的教学规律是（）。
A、间接经验与直接经验相结合规律
B、掌握知识与发展智力相结合规律
C、传授知识与思想品德教育相统一的规律
D、教师主导作用与学生主体地位相统一规律
7
许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加“大手牵小手活动”，让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于（）法。
A、情感陶冶
B、实践锻炼
C、说服教育
D、榜样示范
8
“总数N=500，样本容量n=50，求出间隔500+50=10，于是每隔10个抽取一个样本，连续抽样50次”。这是采用（）。
A、简单随机取样法
B、分层随机取样法
C、等距随机取样法
D、多段随机取样法
9
《中小学班主任工作规定》属于（）。
A、地方性教育法规
B、教育(行政)规章
C、教育行政法规
D、地方政府教育(行政)规章
10
某中学在安全检查时发现3号教学楼属于危房，需要立即整改，但学校以教室紧张为由，仍安排学生在3号楼上课。该校的做法主要触犯了（）。
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国未成年人保护法》
D、《中华人民共和国教师法》
11
《中华人民共和国教育法》规定中等及中等以下教育由（）。
A、国务院领导管理
B、地方人民政府自主管理
C、国务院领导下，地方人民政府管理
D、国家教育部统筹管理
12
现行《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请。该申请的批准部门是（）。
A、当地省级人民政府或市级人民政府教育行政部门
B、当地市级人民政府或县级人民政府教育行政部门
C、当地村民委员会或者乡镇人民政府教育行政部门
D、当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门
13
《中华人民共和国教师法》规定，教育行政部门对教师提出的申诉，其处理时限为接到教师申诉材料的（）。
A、15日内
B、30日内
C、30日后
D、60日内
14
从学习的结果看，现代认知心理学家的观点是（）。
A、形成S-R的联结
B、形成新的完形
C、形成认知地图
D、形成新的认知结构
15
社会学习理论所重视的强化是（）。
A、正强化
B、负强化
C、替代性强化
D、直接强化
16
在教学活动过程中，人本主义心理学家更为注重（）。
A、刺激情境的作用
B、原有认知结构的作用
C、组织的作用
D、良好的师生关系和课堂气氛的作用
17
认为迁移之所以能够发生，是因为学习者能够顿悟出两种学习之间所存在的共同原理，持这种观点的迁移理论是（）。
A、形式训练说
B、共同要素说
C、关系转化说
D、概括化理论
18
某学习者运用形象联想法进行记忆，他所运用的学习策略是（）。
A、复述策略
B、元认知策略
C、精细加工策略
D、组织策略
19
关于中学生思维发展的特点，下列表述正确的是（）。
A、处于皮亚杰的具体运算阶段
B、形式逻辑思维处于优势地位
C、辩证逻辑思维占主导
D、创造性思维发展达到高峰期
20
如果你站在大桥上看桥下急速的流水，一会儿之后，你就会感觉到桥在动，这种现象心理学称之为（）。
A、动景运动
B、自主运动
C、诱导运动
D、运动后效
二、名词解释(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
21
美育
22
专家型教师
23
苏格拉底方法
三、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
24
简述学术论文的基本结构。
25
简述中学生道德发展的特点。
26
简述制度化教育的特征。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
27
“教学永远具有教育性”，你如何理解?请结合实例说明。
28
结合自己的学习说明机械识记的必要性和意义识记的优越性。
五、材料分析(13分)
29
阅读材料，回答问题。
材料：
小张自从某名牌师范大学毕业后一直在某重点中学任教。由于她天资聪颖，而且工作认真负责，因而在教育教学上很有成就。在她当班主任期间，班里几乎所有的荣誉都拿了遍，因而深得家长与同学的喜爱。但她为人高傲，不太合群，甚至可以说是目中无人。由于她不喜欢某个老师，而这个老师今年又到她任班主任的班级上课，她担心会导致班里的平均分下降，因而多次与校长交涉要求调离这个老师。但校长说这是学校的决定不予采纳，于是小张老师很不高兴，就称病不去上班。经校长等多次劝说仍然不肯上班。结果她班里的教学受到严重冲击，班风也每况愈下，家长和学生的意见很大。
问题：
(1)小张老师的行为合法吗?(6分)
(2)学校应该如何妥善处理?(7分)
材料：
小张自从某名牌师范大学毕业后一直在某重点中学任教。由于她天资聪颖，而且工作认真负责，因而在教育教学上很有成就。在她当班主任期间，班里几乎所有的荣誉都拿了遍，因而深得家长与同学的喜爱。但她为人高傲，不太合群，甚至可以说是目中无人。由于她不喜欢某个老师，而这个老师今年又到她任班主任的班级上课，她担心会导致班里的平均分下降，因而多次与校长交涉要求调离这个老师。但校长说这是学校的决定不予采纳，于是小张老师很不高兴，就称病不去上班。经校长等多次劝说仍然不肯上班。结果她班里的教学受到严重冲击，班风也每况愈下，家长和学生的意见很大。
问题：
(1)小张老师的行为合法吗?(6分)
(2)学校应该如何妥善处理?(7分)