( )是推动、引导和维持学生进行学习的内部动力。

影响学习迁移的条件除了相似性、原有的认知结构外，还有( )。

桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的( )。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中，强调把( )作为教育发展的强大动力。

阅读文章时适当地做笔记，是( )。

学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是( )。

加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。

教师在教授重要的定律、定理、公式和结论等，应用粗体字，使它特别醒目，这符合感知规律中的( )。

《三国演义》中曹操以貌取人，怠慢了张松，失去了唾手可得益州的大好机会。这是受下列哪种效应的影响?( )

内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点和信念融为一体，构成一个完整的( )。

要打开一锁住的柜子，可以从一串钥匙中挨个尝试，最终便会找到一个正确的钥匙．这种解决问题的策略叫( )。

认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的是( )。

对于学生而言，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是( )对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。

认为“课程评价是评价者与被评价者、教师与学生一起建构的过程”，这种观点属于课程评价不同价值取向中的( )。

儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作( )。

揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认识论”的创始人是( )。

处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于( )。

有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于( )

全面实施素质教育，要着力提高教育质量、培养学生社会责任感、( )和实践能力。

学习迁移产生的客观必要条件是( )。

普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( )。

对于认知风格属于场独立型的学生，适合的教学方法是( )。

当儿童理解两支等长的粉笔无论如何放置，它们的长度始终是相等的时候，这个阶段属于认知发展阶段中的( )。

班主任工作的中心环节是( )。

下列不属于教师的教学设计技能的是( )。

为了使一个原先品德不良的儿童不致旧病复发，使他与旧刺激隔离不是最好的办法。( )

选择教学媒介要考虑的因素包括：教学目标、学习者的特点、学习环境等。 ( )

影响儿童身心发展的客观因素主要有遗传、环境和教育。 ( )

学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果好，这是由于倒摄抑制的影响。 ( )

应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。 ( )

教师应该把学生都看作可变化之人，可塑造之人。 ( )

无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。 ( )

在学校、家庭、社会三结合教育网络中，学校教育起决定作用。 ( )

学校课程的两种基本类型：一是学科课程，二是活动课程。 ( )

在学校教学中，教师指导的程度越小，则学生发现程度将越大，其效果也越好。 ( )

教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、__________、__________。

个体的成就动机中含有两种成分，__________倾向和__________倾向。

“三结合”教育是指家庭教育、__________、__________三方面相互配合，相互补充，相互提高，形成教育合力，共同为学生的健康成长创造良好教育环境，以期取得更加高效教育成果的结构模式。

学生在教育过程中，处于__________地位。

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受__________的权利。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要把__________作为国家基本教育政策。

遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是__________。

最近发展区

学习动机

元认知策略

启发性教学原则有哪些基本要求?

简述课程在学校教育中的作用。

简述人的身心发展的一般规律。

结合实际论述教师职业角色有哪些?

结合新课改的要求，谈谈如何将“自主学习”落实到课堂中。

“考98至100分的，反思的字数不限，低于98分的，反思要写一百字以上。”近日，育红小学一位一年级孩子的家长，在网上“晒出”自己接到的学校语文老师发来的这样一条短信，随即引起网友热议。“98分也要写反思?再者一年级都还没有组织语言和写作的能力，这反思该怎么写?”家长和网友为此挠破脑袋。对此，校方表示确有此事，但反思并不一定意味着惩罚或者批评，是希望借这一方式，让家长帮助孩子形成良好的学习习惯和独立思考的能力。
问题：
(1)你是否赞成育红小学的“反思式”教学法?为什么?
(2)作为教师，你将如何培养孩子良好的学习习惯和独立思考的能力?

李老师班上的小明是一个“问题学生”，学习成绩落后，还经常上课说话，影响其他同学的学习。李老师找到其父母说明小明在学校里的表现，其父母表示平时一定会加强教育，配合好李老师的教学工作。一段时间后李老师发现小明上课安静了许多，也变得很沉默。一次无意中李老师发现小明的胳膊上有许多伤痕，追问下小明才说出是其父母为了让他上课好好学习而打他。
问题：
(1)结合材料和教育的“三结合原则”，说说你对材料中李老师及小明父母的行为有什么
看法?
(2)如果你是李老师，接下来你打算怎么办?

4月7日晚．江苏扬州市花园小学11岁男孩阳阳放学回家后，在厨房缢亡。当地警方初查称，阳阳系自杀身亡。事发前一天发QQ空间称“学习太累、活着太累”。
4月16日，浙江舟山一小学组织春游，老师对学生们进行了分组，一名小朋友是班里的班长，还是三好学生，老师把他跟学习较差的几个学生分在了一起，其中有一个同学他很不喜欢，于是与老师发生了争执。老师跟他说，作为班干部要以身作则，要起带头作用。结果，孩子直接冲出了教室，爬上了走廊的栏墙，翻身跳下了4楼……目前正在抢救中。
4月20日下午3时许，小雨因被学校保卫科怀疑偷盗，将其带至学校保卫科办公室写“事情经过”，4个小时过后，小雨从行政二楼跳下，后经医院抢救无效死亡。
为了引导学生正确认识生命，培养学生珍惜、尊重、热爱、敬畏生命的态度，增强对生活的信心和社会责任感，树立正确的生命观，你所在学校打算围绕“珍爱生命，感恩生活”这一主题，开展系列教育活动。如果你是活动策划人，请拟定一份活动方案。
要求：突出主题，内容充实，形式新颖，结构完整，更具有操作性。