“关云长”这一角色在京剧行当中属于(　　)角。

下列属于完全协和的音程是(　　)。

“通过音乐丰富学生的形象思维，开发学生的创造性潜质”是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中音乐创造的(　　)。

《树上的鸟儿成双对》是(　　)的唱段。

下列不属于施光南的作品的是(　　)。

下列不属于三拍子的作品是(　　)。

下列属于混合拍子的是(　　)。

下列不属于一段体曲式结构的作品是(　　)。

宋代市民阶层文化活动场所是(　　)。

流行于西班牙的舞种是(　　)。

电视连续剧《四世同堂》的主题曲《重整河山待后生》采用了(　　)的音调素材。

因擅长演唱歌剧中的抒情性和戏剧性角色，音色明亮、圆润、丰满，被誉为“highC”之王的世界著名男高音歌唱家是(　　)。

我国最早一部关于探索歌唱艺术的论著是(　　)。

下列属于“竹”类乐器的是(　　)。

《G大调弦乐小夜曲》的作者是(　　)。

“具备识谱能力，能够比较顺畅地识读乐谱”是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中(　　)的学段目标。

下列属于同声合唱的歌曲是(　　)。

夏商时期体现统治者意志的乐舞歌颂对象是(　　)。

(　　)是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段。

箜篌属于中国传统民族乐器中的(　　)。

作品(　　)的主题音乐。

在京剧界被称之为“麒麟童”和“小叫天”的分别是(　　)。

属于交响序曲《御风万里》B段主题的是(　　)。

苏州弹词的主要伴奏乐器是琵琶和(　　)。

的歌剧(　　)。

被称为东方“踢踏舞”的是(　　)。

下列对应不正确的是(　　)。

琵琶曲《彝族舞曲》采用的是云南彝族“四大腔”中的(　　)。

下列关于舞曲、民族对应不正确的一组是(　　)。

电影《辛德勒的名单》中主题音乐的音色是(　　)。

以下不属于奥运会主题歌的是(　　)。

学堂乐歌的主要音乐家代表是(　　)。

作曲家的第九交响曲。

民间流行的丝竹乐不包括(　　)。

适用于演奏肖邦《葬礼进行曲》的速度术语是(　　)

于(　　)。

流行于贵州、广西部分村寨中，并被列入国家级非物质文化遗产名录的一种无伴奏歌曲是(　　)。

提出“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是培育人”这一思想的是(　　)。

大型民族管弦乐队的编制是(　　)。

的发展手法是(　　)。

肖邦创作的舞曲体载有(　　)。

对《弥赛亚》《阿尔米拉》《水上音乐》排序正确的是(　　)。

1829年指挥上演被遗忘百年的巴赫杰作《马太受难乐》的音乐家是(　　)。

下列不属于芭蕾舞剧《红色娘子军》的是(　　)。

下列不属于柴可夫斯基创作的舞剧是(　　)。

元代流行的一首器乐独奏曲《海青拿天鹅》生动地描绘了海清捕捉天鹅时激烈搏斗的情形．表现了北方人民的狩猎生活。这首作品是(　　)。

项是(　　)。

“郑卫之音”是周代的(　　)。

民乐合奏《金蛇狂舞》采用的创作素材是(　　)。

民歌。

莫扎特的歌剧《费加罗的婚礼》具有较强的反封建、歌颂第三等级市民的色彩。歌剧取材于(　　)的同名话剧。

古琴的记谱法是(　　)。

雅乐音阶是在五声音阶基础上继续向上五度相生两次，这两次相生所得到的是(　　)。

时期的作品。

印象主义音乐是19世纪末至20世纪初以法国作曲家德彪西为代表的一种音乐风格，
这一概念最早出自1874年法国画家莫奈展出的绘画作品(　　)。

“正是江南好风景，落花时节又逢君”诗句中的主人公是指唐代宫廷音乐家(　　)，安史之乱后流落民间。

绪是(　　)。

有人说“文盲不可怕，美盲才可怕”，请你谈谈对这句话的看法。

请为以下旋律编配钢琴伴奏谱。

下列两幅图片出自山西省水乐宫壁画和河北张家口宣化辽墓壁画，图中包含笛、云璈、笙、拍板和腰鼓组成的道教合奏乐和方响拍板尺八合奏。
图片略。
中国传统乐器分类。

宋代器乐合奏形式。

以尺八为例，结合史料，谈谈教师在传承与弘扬民族传统乐器方面能做些什么。

《黄河船夫曲》教学片断：
唱歌课上，学生聆听完民间歌手演唱的《黄河船夫曲》后，笑成一片，课堂纪律顿时失控。王老师一边拍着桌子大喊着“安静”，一边急促地走到钢琴边，打算逐句带唱来吸引学生的注意力。但学生根本安静不下来，王老师只能大声呵斥，试图制止学生的哄笑。经过几次尝试无果．老师只好放弃，选择带着少部分学生用琴带唱。面对这种情况，你会怎样完成“体验劳动号子力量美”这一技能目标?
结合音乐课程标准基本理念和音乐教学原则，对以上教学行为进行判断，说明判断的依据，给出相应的建议。

【课题】第五单元国乐飘香歌曲《彩云追月》
【年级】八年级
【课时】一课时
【课型】唱歌课
请完成：
【教材分析】
【教学目标】
【教学重点、难点】
【教学过程】